La croissance et les inegalites
Exploitation de ce sujet�: conseils p�dagogiques, � partir de l'intitul� vous devez dans un�:
1er temps lire des ouvrages, cours, revue de presse
2�me temps d�finir les termes du sujet au sens de l'�conomie g�n�rale
3�me temps d�terminer une probl�matique sous la forme d'une question. Cette probl�matique doit contenir les termes du sujet
4�me temps d�terminer une articulation r�pondant � votre probl�matique. Les titres de vos deux parties doivent �tre dynamiques, c'est-�-dire contenir un verbe d'action ainsi que les termes du sujet
5�me temps �laborer les id�es en vous appuyant sur les concepts de base, les th�ories, les auteurs et �tayer l'ensemble par des exemples de politiques men�es par les Etats
6�me temps construire une conclusion qui r�sume et puis ouvre le sujet sur une nouvelle voie.
Introduction
On est pass� d'une logique d'�galisation � une logique d'�quit� c'est-�-dire d'accepter le fait qu'une soci�t� cr�ait des in�galit�s (selon Hayek). Le d�bat actuel autour du CPE et du CNE met en �vidence que la pr�carit� semble s'institutionnaliser et que cette crise est intimement li�e � un sentiment profond d'injustice, surtout chez les jeunes (les violences de Novembre 2005 en t�moignent).Selon Rosanvallon l'Etat providence doit �tre repens� pour r�duire ses in�galit�s (discrimination positive, zone franche, l'insertion des handicap�s et des minorit�s visibles (immigr�s, homosexuels,) La croissance de la pauvret�, le maintien d'un fort niveau de ch�mage est g�n�ralement attribu�e � la ��crise�� consid�r�e comme antith�se de la croissance. La croissance est consid�r�e comme un pr�alable, voire comme un moyen de r�duire les in�galit�s. La croissance des pays d�velopp�s (les pays membres de l'OCDE) se traduit par l'accroissement durable de la production globale d'une �conomie, alors que pour l'entreprise cela se traduit par la maximisation de ses profits. Les facteurs de la