La culture c'est l'ensemble des traditions, techniques et institutions qui caractérisent un groupe humain, elle est normative et l'individu l'acquiert dès son plus jeune âge par le processus d'acculturation (l'apprentissage d'éléments culturels). Ce processus est aussi à l'origine d'un ethnocentrisme normal qui peut parfois se traduire par la non reconnaissance du droit de l'autre à la différence et aboutir alors au racisme par exemple. L'ethnocentrisme en vient même à qualifier d'autres cultures de barbares, d'attitudes de sauvages. L'antiquité Grecque qualifiait de barbare tous ceux qui ne parlaient pas le grec et le sauvage était celui qui venait de la forêt. Dans les deux cas on refuse d'admettre la diversité de culture et on exclut l'autre de l'humanité. Y-a-t-il des hommes plus civilisés que d'autres ?
Nous verrons que l'homme existe avant d'être cultivé mais que c'est grâce à la culture qu'il va pouvoir réaliser son humanité et satisfaire ses besoins.
Extrait du document:
Selon Kant, éduquer c'est éviter la sauvagerie. Il faut éduquer l'enfant pour lui apprendre des habitudes. L'enfant acquiert un savoir par l'instruction, les études. L'individu cultivé est celui qui possède beaucoup de connaissances, la plupart du temps dans différents domaines sinon sa culture ne serait que spécialisée, plus intuitives que savantes. Se cultiver est un processus de transformation, au moyen duquel on nie son animalité pour parvenir à son humanité. Il y a la culture de la vie, à force d'expériences, ou celle des livres à force d'étude savante. La culture s'oppose alors à l'ignorance, à celui qui n'a pas accès à l'éducation. C'est ce à quoi nous initie l'éducation, en tant qu'elle a pour but de nous ouvrir au monde humain. Mais le rôle des parents n'est pas négligeable puisque ce sont eux qui transmettent à leurs enfants telle ou telle manière de vivre. Petit, l'enfant ne fait que « copier » ses parents, copies qui finiront par devenir sa culture à son