la culture
1152 mots
5 pages
Art, culture, société.Dans le cadre de ce cours, les étudiants vont acquérir des connaissances utiles pour la compréhension des principales approches théoriques de la culture et des pratiques artistiques en sciences sociales et en sciences humaines. L’objectif principal du cours est que les étudiants commencent à pouvoir s’orienter de manière informée et pertinente au sein des sciences sociales et humaines au sujet de l’art, la culture et la société. Cela passe par l’acquisition de savoirs conceptuels et historiques fondamentaux au sujet des notions d’art de culture et de société. Cette approche pédagogique implique d’abord que l’on mette en question l’ambiguïté de premier niveau qu’ont déjà les notions qui nous occupent. En effet, plusieurs notions appartiennent au sens commun qui condense les significations pour ne les distinguer que par le contexte des pratiques. Or la plupart des notions — ce sera particulièrement frappant dans la sphère de l’art — filtrent dans les pratiques culturelles du fond d’une complexe histoire cumulative de réflexions d’ordres philosophique, scientifique et politique.
On le constate avec la notion de goût, si exemplaire du croisement de différents sens important et structurant dans le monde de l’art, la conception de la culture et de la socialité. Il s’agit d’un terme usité dans le langage commun, qui fait se côtoyer des sens à première vue contraires, des sens issus de croyances et d’idéaux reconnues d’abord historiquement par des élites sociales. On y trouve à la fois 1) un sens issu d’une sagesse ancienne, qui affirme qu’à propos des goûts, on ne discute pas (de gustibus non disputandum),, et en même temps 2) le sens de ce dans quoi la nature objective et profonde de quelqu’un est exprimée (le goût en tant qu’il exprime volontairement ou involontairement une disposition qui prend la forme d’un don propre à une personne qui soit confirme un statut social enviable ou une aspiration à un telle statut. En effet, plusieurs ont