Résumé et conclusions

En Tunisie, comme partout dans le monde, les adolescents et les jeunes aspirent à participer pleinement à la vie de la société. Ces acteurs du changement devraient vivre dans des conditions qui encouragent l’épanouissement de leur imagination, leurs idéaux, leur énergie et leur vision. Ils sont appelés à s’intégrer dans la société tout en agissant pour la changer afin d’assurer la dynamique du progrès et du développement.

Les adolescents et les jeunes concernent la tranche d’âge des 10 à 24 ans. Ils représentent près du tiers de la population tunisienne avec un effectif de plus de 3 millions d’habitants recensés en 2004. L’analyse de la situation des adolescents et des jeunes couvre une réalité complexe et des domaines variés. Pas moins de quinze domaines sont retenus par le Système des Nations Unies en matière de jeunesse. Ils concernent l’éducation, l’emploi, la faim et pauvreté, la santé, l’environnement, l’abus des drogues, la délinquance juvénile, les loisirs, les petites filles et les jeunes femmes, la pleine et effective participation des jeunes à la vie de la société et à la prise de décisions, la mondialisation, les technologies de l’information et de la communication, le VIH/Sida, les jeunes et la prévention des conflits et les relations intergénérationnelles. Les domaines analysés dans le cadre de la présente étude, sans être exhaustifs par rapport aux quinze mentionnés, regroupent toutefois, l’essentiel des questions intéressant les adolescents et les jeunes.

Dans le domaine de l’éducation et de la formation, la Tunisie accorde une grande priorité à l’éducation et à la formation des jeunes en consacrant au secteur une part importante de ses ressources. Actuellement, plus d’un Tunisien sur quatre est à l’école, le quart du Budget de l’État et environ 7 % du PIB sont consacrés à l’éducation. Les ressources publiques affectées par la Tunisie à l’éducation sont parmi les plus élevées des pays à revenu moyen et ceux du même