Communication & Dynamique des groupes restreints
Mme Sylvie PARRINI

▫ Ce cours va retracer l’historique de la naissance de la dynamique de groupe en la situant dans son contexte.
▫ Les Td sont constitués de 5 séances de 2 heures. Des animatrices interviennent au sein d’un groupe dit « restreint » de 20 personnes placés en cercle, pour que chacun puisse voir tous les autres membres. Les groupes sont constants de séance en séance.
▫ Partiel : 1 question de réflexion, non pas sur un chapitre particulier mais sur un ensemble.

25/09/06

Introduction

Le but de la dynamique de groupe est de rendre le groupe plus efficace dans sa tâche.
Le leadership intervient dans un groupe du moment où est élue une personne qui recueille l’opinion générale de tout le monde et peut la transmettre. C’est pourquoi ce n’est pas l’autorité qui fait le leader, ce qui peut poser problème dans des hiérarchies.
Une autre vision des choses dit que les hommes ont peur par définition, et qu’ils se défendent en érigeant un groupe. Cela signifie-t-il pour autant qu’un groupe fort n’a pas besoin de leader ?

02/10/06
Principes de la dynamique de groupe

La dynamique de groupe sollicite la capacité à se mettre en scène, non pas à devenir un personnage artificiel, mais à jouer l’un de nos rôles, un de ceux que nous autorise notre personnalité.
La question se pose « comment vais-je me présenter face à CE groupe comme face à tout groupe dans lequel je dois m’intégrer ? ».
La dynamique de groupe me fait alors entrer dans une spatialité et une temporalité qui s’inscrira dans mon historicité, car notre histoire est un enchaînement de mouvements (spécialité = comment on investit l’espace et inversement. Ex : une pièce qui sent le moisi aura une influence sur les attitudes du groupe).

Chacun de nous construit un livre de mémoire, fait de pages personnelles, et c’est pourquoi dans un espace moisi certaines personnes verront ressurgir des réactions inconscientes dues à l’inscription de