Introduction :

Actuellement les relations sociales familiales on évolués. Du fait que les contacts sont plus fréquent et la communication va dans les 2 sens. Auparavant, les enfants travaillaient très tôt, notamment les fils afin d'aider le paternel sur le terrain. Or aujourd'hui, l'école est primordiale sur l'éducation des enfants. Dans le texte de Stendhal, l'auteur expose la vie des enfants au travail et les relations Père et Fils et surtout l'autorité et supériorité du patriarche. C'est à dire la place de chacun dans la famille. STENDHAL découpe son texte en 2 parties, dans un premier temps il parle des personnages, les décrit et dans une deuxième partie, il expose les relations qu'on le père et un de ses fils, Julien. Vision qui est opposé à celle présente de nos jours.

I Description des personnages :

1 Le Père Sorel :

Dès le début du texte, le père est définie comme un patriarche, une autorité suprême malgré une utilisation du vocabulaire néfaste, de la méchanceté pour accentuer et avoir un regard sur le père plus négatif. Par exemple : ''Stentor'' ligne 1 ; ''coup'' ligne 16 ; ''violent'' ligne 16 et ''battu'' ligne 42. Les verbes utiliser sont conjugué pour la plupart au passé : imparfait et passé simple ; qui évoque un temps révolu où rien ne peut être changer.

2 Julien :

Julien est décrit comme un homme jeune ( ligne 29 ), à la carrure fine et délicate ( ligne 33 ; ligne 9 ). Par les adjectifs exposer par Stendhal ( ligne 32 à 40 ), Julien paraît être un jeune homme timide, réserver qui n'ose pas s'imposer et se faire remarquer. On repère un vocabulaire religieux : ''Stentor'' ligne 1 ; ''Dimanche'' ligne 42 ; ''Dieu'' ligne 29 ; ''curé'' ligne 21. Celui-ci faisant référence à la raison, à la prise de conscience qui renvoie à une culture développée.

3 Profession :

Dans ce texte une profession est mise en avant par le champ lexical supposé être celui du « Bucheron » : ''usine'' ligne 1 ;