Histoire Contemporaine

Nous nous poserons la question, qu’est ce qu’être Français? Mais surtout qu’est ce que la France ? Pour cela nous aborderons la 3ième 4ième et 5ième République.
On s’interrogera sur la teneur de l’identité Française, un patrimoine passé commun ? Un projet commun ? Qu’est ce qu’une nation ? E. Renan se posait la question de savoir si c’était un choix. Nous avons besoin de cette triple partition pour pouvoir unifier le peuple grâce à une mémoire nationale.
L’objectif de la seconde séance sera d’étudier un texte de Jules Ferry qui adresse un message universel mais particulier.
Ce sont les évènements importants qui unissent et cela quelque soi le lieu. A Tahiti pour exemple a été construit un monument aux morts avec pour symbole un coq.
Quel rôle joue la langue ? La culture ? Cela participe à l’identité Nationale.
La première guerre mondiale a montré l’illusion d’une unification du monde. Dans l’entre deux guerre c’est un déclin politique Français d’un point de vue Européen et Mondial. Mais quelle est la décadence de la France au niveau culturel ? Quel rôle joue la francophonie ?
La seconde guerre mondiale donne une vision différente du monde. C’est un clivage idéologique qui se retrouve en France. Pour exemple la France de Vichy et la France libre de De Gaulle.
C’est un reclassement international, la question coloniale sera fatale à la 4ième République et permettra le retour de De Gaulle. Le patriotisme prend une dimension Impériale, l’identité Française est altérée par la construction de l’Europe.

La France de la 3ième République : Identité, Mémoire, Projets

1/ Mesures : espace, démographie et richesse

Ce sont des éléments objectifs.
A. L’espace

C’est la mesure de la France par rapport aux voisins, par rapport aux autres puissances Européennes, les frontières ne sont plus les mêmes, par exemple en 1900 l’Alsace et la Lorraine. Quelle est en France l’identité spatiale en 1900 ? Un historien et el géographe P. Vidal de