La génération

Pages: 7 (1672 mots) Publié le: 23 février 2011
Thème 1 :
Génération(s)
Introduction
* Tableau des %

* La génération se défini par un évènement historique, un fait marquant, la technologie…
* Ce sont les spécialistes qui nomment les générations : sociologue, médias…
* Les relations entre les générations :
* Solidarité envers les plus âgés mais pendant la canicule pas de solidarité
* A l’inverse, à cause dumarché de l’emploi, les jeunes sont de plus en plus dépendants de leurs parents par obligation. Cependant, Tanguy : il reste car il est dépendant affectivement de ses parents

* Article de dictionnaire

* Une Génération : mettre au monde, générer. Ceci produit les générations.
* La génération : ensemble de gens qui ont le même âge ou ayant vécu un même évènement.
* 1968 : époquequi unie les générations avec plus de responsabilités.
* Génération X : les passifs.

* Tableau Hans Baldung

* Tableau de la renaissance : 1484
* Petite fille
* Femme avec un miroir, blanche/blonde : pureté
* Une vieille femme
* Sablier tenue par un mort
* Avoir un enfant, on se rapproche de la mort
* Ce tableau représente les 3 âges de lafemme, c’est-à-dire : une petite fille, une femme blanche et blonde (signe de pureté) et une vieille femme. Un mort y est aussi présent tenant un sablier. Cela signifie que lorsqu’une femme a un enfant, elle se rapproche de la mort.

Séquence 1 : la jeunesse d’aujourd’hui

* Document 1 : Harry Potter ou l’anti-Peter pan « Cani »

* Thème : l’enfance
* La jeunesse est survalorisée, lesgens ne veulent pas grandir.
* Société où l’enfance règne : infantile
* Grandir, selon l’auteur, c’est reconnaître la part d’enfance qu’on a en soi pour pouvoir mieux s’en débarrasser à l’image d’Harry Potter qui reconnait qu’il est proche de voldemort et de son immaturité ce qui lui permettra de vaincre voldemort. L’auteur prend Harry Potter et Peter Pan comme des symboles d’enfants quidoivent faire un pas pour grandir.
* La jeunesse fait partie de tout le monde, la génération jeune représente les ¾ de la société
* La société semble vouloir rester jeune comme Peter pan et pas seulement la génération des jeunes. Harry Potter serait une figure littéraire qui pourrait nous aider à grandir
* C’est toute la société qui est envoutée par la jeunesse éternelle

* Document2 : la jeunesse n’est qu’un mot « Bourdieu »

* Thème : la jeunesse
* Selon Bourdieu, la jeunesse n’est qu’un mot car ça permet aux vieux de garder le pouvoir, la richesse en disant aux jeunes qu’ils sont trop jeunes et qu’ils ne sont pas prêt à avoir des responsabilités. La frontière jeunes/vieux des une manipulation de la part des vieux.
* Il y a 2 jeunesses : les travailleurs etles étudiants privilégiés
* Pas d’homogénéité
* Pas 1 génération jeune, mais plusieurs
* La jeunesse n’est qu’un mot, un mot bandit par les vieux pour garder le pouvoir et maintenir les jeunes dans l’irresponsabilité. Il y a 2 jeunesses : les étudiants et les travailleurs

* Document 3 : les new sociabilités des lycéens « Rayou »

* Thème : les lycéens
* Ce qui vadistinguer la génération des lycéens c’est qu’ils refusent de s’engager dans des causes qui peuvent les diviser, ils se regroupent autour de sujets consensuels : sport, musique…
* Les générations de jeunes ne veulent pas adhérer à l’institution scolaire et s’y oppose
* Les lycéens refusent de participer aux activités extrascolaires qui leur sont proposés car ils ont l’impression de se fairerécupérés par l’institution scolaire.
* La génération des lycéens prend du plaisir en groupe mais contre les parents, il n’y a pas de lutte politique.

* Document 4 : affiche du film Tanguy

* Tanguy : film de 2004, qu’elle jeunesse ?
* Fils de bourgeois
* Dépendant affectivement de ses parents
* Peter Pan : texte 1, il n’arrive pas à grandir

Séquence 2 : génération...
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