user icon

La guerre meutriere de 1914-1918

1687 mots 7 pages
Montre plus
CAP PETITE ENFANCE
Extrait du règlement destiné aux Candidats Individuels
Textes de référence :
Arrêté du 4 Octobre 1991 ( B.O du 14 Novembre 1991 ) portant création du CAP. Arrêté du 30 Juillet 1993 ( B.O du 16 Septembre 1993 ) portant modification du CAP Arrêté du 21 Novembre 1994 ( B.O du 15 Décembre 1994 ) modifiant l’arrêté du 4/10/91 modifié par Arrêté du 12 Janvier 1995 ( B.O du 9 Février 1995 ) modifiant l’arrêté du 4/11/1991 modifié par Arrêté du 15 juin 2001 modifié par Arrêté du 25 février 2005 Arrêté du 22 novembre 2007

Le présent document est destiné à faciliter la compréhension du règlement d’examen, il ne remplace en aucun cas l’arrêté de création du diplôme. Tout candidat est invité à prendre connaissance du référentiel complet sur le site internet http://www.cndp.fr OU à se le procurer auprès du Centre de Documentation Pédagogique : Départemental (CDDP) OU Régional (CRDP)

I - REGLEMENT D’EXAMEN (arrêté du 22 novembre 2007)
EPREUVES UNITES PROFESSIONNELLES EP1 - Prise en charge de l’enfant à domicile EP2 - Accompagnement éducatif de l’enfant + PSE EP3 Techniques de service à l’usager UNITES GENERALES (3) EG1 Français et Histoire -Géographie EG2 Mathématiques -Sciences EG3 Education Physique et Sportive UG1 UG2 UG3 3 2 1 Ponctuel écrit (FR) et oral (HG) UNITES COEF MODE D’EVALUATION DUREE

UP1 UP2 UP3

4 5 (1) 4

Ponctuel
(écrit et pratique)

2h15 1h30 (2) 2h30

Ponctuel oral
(+ écrit pour la PSE)

ponctuel
(écrit et pratique)

2h15 2h

Ponctuel écrit Ponctuel (4)

(1) dont coefficient 1 pour la Vie Sociale et Professionnelle (2) dont 1h pour la Vie Sociale et Professionnelle (3) les candidats titulaires d’un diplôme français de niveaux V, IV, III, II et I délivré par le Ministère de l’Education Nationale, de l’Agriculture ou Maritime sont dispensés de subir les Unités Générales (4) les candidats individuels peuvent choisir de présenter ou non l’épreuve d’EPS lors de leur inscription

CORRESPONDANCE D’EPREUVES

en relation

  • Abécédaire de la grande guerre (1914-1918)
    409 mots | 2 pages

    Abécédaire de la Grande Guerre (1914-1918) Aux femmes françaises pour, le discours de René Viviani pour mobilisé les femmes: « Debout, femmes françaises, jeunes enfants, filles et fils de la patrie. Remplacez sur le champ de travail ceux qui sont sur le champ de bataille. Préparez-vous à leur montrer, demain, la terre cultivée, les récoltes rentrées, les champs ensemencés ! Il n'y a pas, dans ces heures graves, de labeur infime.….

    montre plus
  • la guerre 1914
    650 mots | 3 pages

    NOM – Prénom : Novembre 2012 3ème DEVOIR SUR LES ENERGIES Exercice 1 : 5 pts 1. Observer les graphiques et répondre aux questions suivantes : a) Que signifie le symbole Em ? b) Quelle formule la lie aux autres énergies ?….

    montre plus
  • L'année 1917 guerre mondiale
    335 mots | 2 pages

    Depuis la fin de 1914, la guerre a pris une tournure qu’aucun gouvernement n’aurait imaginée aux premiers jours du conflit. Une nouvelle vie s’installe pour les soldats, obligés de vivre entre une mort hasardeuse à l’assaut ou au détour d’une tranchée et dans un univers d’acier et de boue. S’ajoutent encore la médiocrité de la nourriture et la rareté des permissions ce qui accentue la morosité générale. Au printemps 1917 cette morosité passe subitement….

    montre plus
  • Guerre d'espagne 1936
    439 mots | 2 pages

    ------------------------------------------------- INTRODUCTION Deux républiques et une guerre civile : L’Espagne connaît deux expériences républicaines assez brèves. La Première République (1869) dure moins d’un an et s’achève par une restauration de la monarchie.….

    montre plus
  • Manifeste de la sfio de 1914
    3110 mots | 13 pages

    - Jaurès. En effet, ils représentent le tiers de la direction, même si Jaurès lui-même n'y siège pas, car les élus ne peuvent en être membre. A l'inverse des autres partis socialistes européens, la SFIO est un parti peu centralisé, laissant une grande autonomie à ses élus et aux échelons locaux. Sa direction ne dispose que de maigres moyens humains et financiers d'autant qu’elle ne peut s'appuyer sur les organisations syndicales, lesquelles défendant leur indépendance (la Charte d'Amiens est adoptée….

    montre plus
  • Bilan guerre 1914-1918
    1050 mots | 5 pages

    Bilan des chapitres concernant la guerre 1914-1918 Etats et nations vers 1850. Le Congrès de Vienne qui a dessiné l’Europe en 1815 ne tient pas compte du sentiment d’appartenance à une nation. Malgré des soulèvements en 1830 et 1848, de nombreuses nations subissent une autorité qui leur est étrangère. C’est le cas de l’Empire d’Autriche qui regroupe Tchèques, Slovaques, Hongrois, Slovènes, Ruthènes et Croates ; du Royaume-Uni en conflit avec les Irlandais ; et de l’Empire Russe dont les Finlandais, les Estoniens et les Lettons veulent se séparer.….

    montre plus
  • Le Soldat et la Guerre de 1914-1918
    1191 mots | 5 pages

    Y aller est synonyme de suicide car l’on est à découvert à l’inverse de l’ennemi qui est derrière sa tranchée, couvert et tirant à la mitrailleuse. Les chances de survie sont infimes, tout retour dans son camp est considérée comme désertion et donc passible d’être fusillé. Si un soldat refuse d’y aller, il est fusillé pour refus d’ordre et est fusillé. Le choix est simple pour un soldat, mourir fusillé par l’ennemi ou mourir fusillé par son propre camp.….

    montre plus
  • 1914 1918 Guerre de propagande
    448 mots | 2 pages

    1914 1918 Une guerre de propagande Faire apparaitre grandes phases du documentaire. 1er conflit industriel : bataille de propagande. Industrie dont le matériau de travail est la conscience : peur, culpabilité…….

    montre plus
  • La seconde guerre mondiale : une guerre d'anéantissement (1939-1945)
    1093 mots | 5 pages

    Chapitre 3 La Seconde Guerre mondiale : une guerre d’anéantissement (1939-1945) Une guerre d’anéantissement est une guerre qui a pour objectif de détruire l’adversaire, sans distinction entre civils et militaires. Pourquoi peut-on qualifier la Seconde Guerre mondiale de guerre d’anéantissement ?….

    montre plus
  • 1914-1918 Une guerre totale
    309 mots | 2 pages

    UNE GUERRE TOTALE (1914-1918) Parmi les souffrances communes à tous les combattants on peut citer le froid, la boue, les privations de nourriture et d'eau, la présence des rats dans les tranchées et la présence des poux due au manque d'hygiène des combattants. Tous les soldats souffrent bien sûr de la violence des combats et du fait qu'ils ont peu de permissions pour voir leur famille.….

    montre plus
  • La guerre de 1870
    574 mots | 3 pages

    Dès le début de la guerre, deux ouvriers, habitants de Chatou, MM. Henri Muzard et Dreux, furent chargés, en qualité d’anciens militaires, de commencer l’instruction des gardes nationaux du pays. Ceux-ci étaient à l’origine au nombre de 215, sous les ordres de 6 officiers. Une ambulance fut également prévue le 17 août 1870 et le Conseil Municipal vota des secours aux militaires et blessés. Mais les événements se précipitèrent et après Sedan les armées prussiennes….

    montre plus
  • Première guerre mondiale
    5067 mots | 21 pages

    Pour sauver des vies humaines, tous les soldats reçoivent l'ordre de lutter contre les poux car ces parasites véhiculent le typhus. Afin d'être débarrassés de ces hôtes indésirables, les soldats doivent prendre des douches et leurs vêtements sont désinfectés. Les Services de santé investissent beaucoup : des bains douches pour les soldats sont construits, des cabines de désinfection viennent assainir les vêtements. Parfois, les moyens manquent et les habits ne sont plus nettoyés. En hiver, une solution s'impose : les soldats doivent les laisser geler à l'extérieur.….

    montre plus
  • Guerre mondiale 1917
    317 mots | 2 pages

    9 avril : les Britanniques lancent l’offensive en Artois, entre Arras et Lens. 16 avril : Début de l'offensive Nivelle du Chemin des Dames. En mai, mouvements de grèves en France (mai-juin). 4 mai : Échec de l'offensive Nivelle au Chemin des Dames. 15 mai :….

    montre plus
  • Guerre 1914-1918
    351 mots | 2 pages

    en inventant le gaz moutarde (ou gaz ypérite). Dans le document 1, il y a aussi les premiers soins qui apparaissent et qui, je pense, va sauver de nombreuses vie, notamment avec de nombreuses découvertes médicinales L’évolution de l’aviation et de l’automobile avec l’invention d’avion blindés et de chars vont permettre également une amélioration considérable des moyens de guerres. On peut remarquer aussi l’essor de la photographie avec une caméra en haut du document 1. Stratégiquement, cette guerre a été révolutionnaire, dans le sens où, dans un premier temps on parle de mobilisation massive ou de guerre totale, et dans un second temps les soldats ont construit un blocage stratégique qui consiste à utiliser les nouvelles armes défensives et à creuser des tranchées pour se protéger un minimum de l’ennemi et ainsi préparer son offensive.….

    montre plus
  • Comparer le systeme colonial français et anglais dissertations et mémoires
    937 mots | 4 pages

    Le décorticage du sujet -même principe que pour la composition de géographie, il faut définir les termes clefs du sujet et être attentif aux liens logiques. Peu de « notions » traversent le programme donc vous devez les maîtriser et être prêt à les définir rapidement : acculturation, association, assimilation, colonisation, communisme, décolonisation, démocratie populaire, impérialisme, libéralisme, modèle, parlementarisme, société civile -ensuite vous devez être capable de poser le contexte, en jouant sur le court terme (les faits marquants d’une période courte) et le moyen ou long terme (réinsérer ces faits dans une chaînbe d’événements plus longs) -les….

    montre plus