Auteur : FARCY Jean-Claude Titre : La jeunesse rurale dans la France du XIXème siècle Edition : coll. « VIVRE L’HISTOIRE », Editions Christian, Paris, 2004, 220 pages. Structure : introduction, 8 chapitres en 3 parties, conclusion, sources et bibliographie, index, table des matières.

Avis personnel : Livre clair et précis. La structure découpée en parties divisées elles-mêmes en chapitres permet de distinguer les enjeux de manière nette. Ce livre m’a permis de suivre l’évolution de la société vis-à-vis de mon précédent livre dont j’ai réalisé la fiche de lectures : « la vie conjugale sous l’Ancien Empire ».

Introduction :

L’auteur souligne tout d’abord le fait que la jeunesse est un sujet qui a longtemps été délaissé par les historiens. Il explique pourquoi il aura fallu attendre la fin du XXème siècle pour que la jeunesse suscite réellement l’intérêt des contemporains. Cependant malgré cet engouement pour les jeunes, Jean-Claude FARCY relève le fait que l’adolescence rurale soit laissée de côté. En effet, selon lui, les historiens se sont exclusivement intéressés à la jeunesse bourgeoise et aristocratique, tandis que les historiens ruralistes n’abordent qu’à peine la place pourtant prédominante des jeunes dans la société rurale. L’auteur explique donc, en se basant sur les rares sources disponibles qu’il veut ici, à travers l’analyse du statut et des rôles de la jeunesse dans le monde rural, voir, à terme, les rapports qui se créent entre la jeunesse , le village et la société française.

PREMIERE PARTIE : L’APPRENTISSAGE DES RÔLES PROGFESSIONNELS ET SOCIAUX

L’auteur nuance, pour commencer, la définition de la notion d’adolescence constituée au XIXème, d’après lui,