SEQUENCE NIVEAU 4ième
ETUDE DES FONCTIONS DE LA DESCRIPTION A TRAVERS L’ETUDE DE NOUVELLES FANTASTIQUES

Par Jean-François DRU, collège Nicolas Boileau – 91 St Michel sur Orge jfdru.fmeier@wanadoo.fr I/ Présentation de la séquence :

Cette séquence a pour objectif l’étude du discours descriptif, point majeur du programme de la classe de 4ième.
La 4ième F dans la quelle a été menée cette séquence est une classe hétérogène dans laquelle l’acte de lecture représente un réel problème pour les élèves. Par conséquent, plutôt que de mener l’étude à travers un groupement de textes (ce qui leur serait apparu comme un peu arbitraire) ou à travers la lecture d’une œuvre intégrale (qui leur apparaît toujours comme fastidieuse), j’ai chois un recueil de nouvelles fantastiques : La dimension fantastique n°1 (Librio). En effet, la lecture de nouvelles, souvent assez brèves, leur coûte moins et le genre du fantastique leur plaît, bien qu’ils n’en maîtrisent pas toujours les ressorts.

La démarche et les objectifs sont assez similaires à ceux que j’ai mis en place dans ma séquence sur Les oubliés de Vulcain (roman de science fiction) dans lequel j’ai étudié la description avec une autre classe de 4ième.

II/ Objectifs de la séquence :

Objectif global : écrire une description et l’insérer dans un récit

Objectifs spécifiques :
- savoir reconnaître la structure d’un récit fantastique savoir reconnaître le discours descriptif savoir construire une description savoir l’insérer dans un récit et non la placer de façon arbitraire. savoir analyser la description par la caméra dans un film

III/ Descriptif de la séquence :

1° Présentation tabulaire :

séance
Dominante
support
Objectif
Evaluation
1
lecture
La chevelure de Maupassant
Reconnaître un récit fantastique en analysant son schéma narratif
Test de lecture
(diagnostique)
2
Lecture
Vocabulaire
La cafetière de Théophile Gautier
Savoir exprimer la peur
Test de lecture
(diagnostique) + évaluation de vocabulaire
3
Lecture