La poésie :

- Du grec « poiésis », ce terme renvoie à l’idée de créat°, de fabricat°. Travail sur de la forme et du langage.

*L’ANTIQUITE :
- Poésie gardienne de nos tradit° et de nos valeurs = elle travers les siècles, intacte = les muses, filles de Zeus ns le rappelle = une des fonct° de la poésie est de transmettre, de générat° en générat° la culture d’un peuple.

- Orphée et sa lyre : charme avec ses chants afin d’aller chercher Eurydice en enfer = montre le pouvoir supèrieur du poète, mais aussi sa fragilité et le desèspoire qu’il engendre.
 poésie acquiert une forme musicale. (racine de « lyrisme » vient du mot « lyre »).

- Orphée = figure mythologique du poème.

- Age = sagesse, connaissance.

- Epopée : long poème légendaire célébrant un héros ou de hauts faits. Ex : L’iliade et L’Odyssée d’Homère.

- « Carpe Diem » : Cueille le jour.

*LA PLEIADE ET L’ECOLE LYONNAISE (XVIème) :
- Imitat° des anciens. Les auteurs veulent transformer la poésie française en pratiquant l’imitat° des anciens, en révolutionnant la langue française.

- Ronsart : affirme le pouvoir du poète, pr lui la poésie est une victoire contre la mort : « J’ai vécu. J’ai rendu mon nom assez insigne // Ma plume vole au ciel pour être quelque signe ». A une poésie lyrique. « Cueillez dès aujourd’hui les roses de la vie » (carpe diem), ds Sonnet à Hélène.

- Du Bellay : Principalement connu pour les sonnets qu’il écrivit à Rome dans Les regrets qui réunit pls poème lyrique. Ex poème : « Heureux qui comme Ulysse ».

- L’école lyonnaise : composé d’humaniste, ont souvent pr thème l’amour souffrant, idéalisé, sensuel.

- Louise Labé : S’est battu pourle droitdes femmes à la créat° littéraire, réservé aux hommes. « Je vis, je meurs ; je me brûle et me noie ».

- Donne naissance à la poésie baroque (célèbre la beauté de la nature, vie simple). *POESIE CLASSIQUE (XVIIème) :
- Le classicisme, Boileau codifie la poésie dans son Art poétique en 1674 : le