LA PRISE EN CHARGE DE LA TOXICOANIE EN FRANCE

Sommaire

Sommaire 1
Introduction 2
I. Définitions et Historique (notion d’évolution et pertinence) 3
II. Présentation des établissements, Enquête, Tableau comparatif commenté 8
III. Réflexion sur le travail éducatif 17
Conclusion 24
Bibliographie 25
Annexe 1 26

Introduction

Nous nous sommes réunis dans le but de découvrir un secteur peu connu et d’aller à la rencontre d’établissements qui prennent en charge les personnes toxicomanes.

Nous avons été amenés au cours de ce travail à redéfinir les termes du sujet qui nous rassemble. La méconnaissance, à des degrés différents, et la curiosité nous étaient communes.

Nous souhaitions découvrir un public que nous ne connaissions pas pour la plupart d’entre nous, un secteur de l’éducation spécialisée que nous n’arrivions pas à nous représenter, ainsi qu’une problématique que nous avons eu du mal à définir. Assurément nous avions un autre élément commun : l’intérêt. Cet intérêt pour la toxicomanie et nos faibles connaissances sur le sujet ont entraînés un investissement collectif et une volonté d’échange. Nous nous sommes interrogés sur l’idée et les représentations que nous avions individuellement de ce secteur, sur les a priori que nous avions de ce public accueilli et accompagné.

Lors de notre première rencontre en groupe, les questions abordées ont portées sur la “définition” de la toxicomanie et ce qu’elle comprend ou pas (alcoolémie, addiction au jeu, addiction au chocolat...), les différentes formes de “traitements” (sevrage, traitements avec médicaments de synthèse…) et le rôle des éducateurs spécialisés (quel accompagnement ? avec ou sans objectif de “guérison” ?).

Dans un premier laps de temps de travail, nous nous sommes immergés individuellement dans cet “univers” par le biais de recherches documentaires diverses. La difficulté a été ensuite la mise en commun de ces recherches et nous nous