La recherche de la vérité par la lumière naturelle, Descartes. René Descartes, est un philosophe du XVIIe siècle, ayant beaucoup de centres d’intérêts. Ici, dans son œuvre La recherche de la vérité par la lumière naturelle, il traite de la connaissance notamment celle donnée dans les écoles, et met en exergue les « effets secondaires » de l’érudition, et l’importance du sens critique. Tout d’abord l’auteur, emploie une définition de « l’honnête homme » par la négative. Puis introduit l’importance de la raison, qu’il pose en contraste avec la naissance, et la connaissance empirique. Enfin, il exprime l’évolution de l’éducation, aboutissant à l’utilisation du sens critique. Cependant, la connaissance peut être procurée de différentes manières, qui peuvent elles mêmes poser plus ou moins de problèmes, qu’elle est la place de l’école dans l’apprentissage des savoirs? Qu’elle est l’importance de l’équilibre entre la connaissance, et l’esprit critique? Selon Descartes, un « honnête homme », n’est pas forcément un érudit, il s’agirait d’une personne sachant employer son sens critique à partir des connaissances apportées lors de son enfance. Il doit continuer tout au long de sa vie, d’apprendre par sa « raison », et par ses expériences, qui lui permettrons de « pratiquer de bonnes actions ». Ses expériences, il les acquiert dès son « premier âge», mais il peut y réfléchir par lui-même que plus tard, lorsque la « raison en puisse entreprendre la conduite ». Puis il évoque l’importance de la transmission de la sagesse par »quelque sage ». Car chaque enfants, avant d’être hommes, ont des préjugés et par conséquent à besoin de l’enseignement d’un sage, qui l’aidera a développer sa « raison » et de se défaire des faux principes. Connaissance, signifie fait d’avoir à l’esprit en tant qu’objet analysé. Or on considère trop souvent, que la connaissance apportée par l’école et les « lettres » est source à boire abondamment. Cependant elle n’est pas tout à fait