La représentation des métiers dans les livres pour enfants
L'article en question est un article écrit par Dominique Epiphane, il est intitulé “My tailor is a man... La représentation des métiers dans les livres pour enfants” et il est issu de la revue Genre, Travail et Sociétés[1] .
Doctoresse en sociologie, Dominique Epiphane est chercheuse au Céreq,(Centre d'études et de recherches sur les qualifications), elle s'intéresse particulièrement aux thèmes de l'insertion professionnelle des jeunes, de l'inégalité des sexes sur le marché du travail ou encore de la ségrégation professionnelle entre hommes et femmes dans les métiers. Dans cet article, Dominique Epiphane tente d’analyser les représentations sexuées du monde du marché et des professions, dans les livres destinés aux enfants. A partir d'un recueil de livres selectionnés, l'auteur fait une analyse quantitative d'un corpus de 91 albums illustrés pour enfant, abordant de près ou de loin l'univers du travail.
L’analyse de la littérature enfantine est riche d’enseignements sur les valeurs et les représentations transmises par les adultes aux enfants. En effet, le livre est considéré comme une voie privilégiée pour comprendre le monde et transmettre des valeurs, il représente un moyen d’accès à la culture ainsi qu’un support de socialisation. Ainsi, outre les enjeux pédagogiques, les livres pour enfants sont porteurs d’enjeux idéologiques. C'est pourquoi les manuels scolaires font l'objet de nombreuses études sur la question du sexisme et des répartition inégales des différents rôles exercés par les femmes et les hommes dans les ouvrages pour enfants.
En 1984 et 1989, des conventions bilatérales ont été signées entre les ministères chargés de l’éducation nationale et des droits des femmes visant principalement à promouvoir la diversification des choix professionnels des filles[2].
Au niveau international, l'UNESCO s'implique dans les actions menées