II – De la socialisation de l'enfant à la socialisation de l'adulte : continuité ou ruptures ?

Définition : la socialisation secondaire intervient à l’âge adulte et s’appuie sur un individu socialement construit. Elle correspond à l’intervention de nouvelles institutions (mariage, entreprise, syndicat, etc.) qui vont modifier le système normatif de l’individu, contribuant ainsi à un processus de construction / déconstruction de son identité sociale.
Définition : la socialisation anticipatrice correspond au processus d’apprentissage et d’intériorisation des normes et valeurs du groupe auquel on souhaite appartenir. Elle amène à rompre avec le comportement du groupe d’appartenance (groupe dont l’individu fait partie) pour adopter celui du groupe de référence (celui que l’individu prend comme modèle de conduite).

Définition : L’homogamie désigne le fait de choisir son conjoint au sein de groupes sociaux proches du sien.
Problématique : la socialisation primaire influe-t-elle définitivement sur la personnalité de l'individu,
« colorant » toutes les expériences ultérieures, ou peut-on redéfinir, et alors dans quelles limites, de nouvelles façons de penser, de sentir, de se comporter ?
A- La socialisation est un processus continu :
Document 1 :
Pendant la première phase de la vie, la « socialisation primaire » s’effectue par la médiation de la famille, de l’école, du groupe des pairs (les copains, la bande du quartier,…) et les médias. La relation aux parents, […], exerce l’influence la plus profonde et le plus durable parce que l’enfant se trouve alors en situation de dépendance matérielle et affective. […] La notion de socialisation secondaire a été introduite pour rappeler qu’au terme de son adolescence, l’individu reconnu comme adulte, qui occupe un emploi, a fondé un foyer, n’est pas un « produit fini ». La socialisation se poursuit tout au long de l’existence, encore dans la famille, où elle s’effectue parfois des enfants vers les parents,