la statue de la liberté
A- Recherche de la problématique et sélection des œuvres :
Thème :
Problématique :
Les œuvres sélectionnées (N’oubliez pas, vous devez sélectionner au moins 3 domaines artistiques* différents)
N° du domaine Titre
Auteur
Support, dimension, date et lieu de création, technique, lieu d’exposition Œuvre 1 vue en classe
Œuvre 2 vue en classe
Œuvre 3 vue en classe
Œuvre 4 vue en classe
Œuvre 5 référence personnelle (sorties, lectures, votages…) Réalisation personnelle
*pour rappel, liste des domaines artistiques :
1- Arts de l'espace (architecture, urbanisme, art des jardins, paysages)
2- Arts du langage (Littérature, mythes, romans, contes)
3- Arts du quotidien (Arts décoratifs, gravure, émaux, design, tapisserie, porcelaine).
4- Arts du son (Musiques, compositeurs, œuvres, opéra, instruments, chansons)
5- Arts du spectacle vivant (Danse, arts du cirque, théâtre)
6- Arts du visuel (Peinture, sculpture, dessin, photographie, cinéma, bande dessinée, arts graphiques, arts numériques)
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Clg Jean Malrieu – 2012/2013
B. Préparation de l’oral
1 min.
Présentation du thème et de la problématique
Vous présentez votre thème en justifiant votre choix (Intérêt personnel, plaisir à y travailler, lien avec l’orientation, référence rencontrée marquante, entente commune s’il s’agit d’un travail en équipe, …)
Vous dégagez votre problématique personnelle
3 min.
Présentation des éléments du dossier :
Il s’agit d’identifier et de présenter les œuvres dans l’espace et le temps.
Repères artistiques, historiques, géographiques et culturels
6 min
Mettre en relation les éléments du dossier
Utiliser des éléments de vocabulaire spécifique aux grands domaines artistiques. Retrouvez dans vos cours (musique, lettres, histoire, APL) le vocabulaire et les techniques d’analyse dont vous avez besoin.
La description est plutôt une analyse qui permet déjà de donner un éclairage particulier à l’œuvre, en regard de la