La leçon de mme chocotoff

3245 mots 13 pages

La leçon de Mme ChocotoffvaAuteurs : Aurore Heeren ( 12 ans), Caroline Palm (12 ans), Viktoria Tortchinskaia (12 ans), Danaïe Burgeff (12 ans) et Maximillien Franssen (12 ans) accompagnés de leur professeur : Véronique Roelandts.Remerciements : nous remercions Mme Bernadette Magis, assistante sociale qui nous a aidés par ses conseils. Pièce de théâtre …afficher plus de contenu…

Toi, si t’avais le choix, tu préfèrerais quitter tes amis ou mourir?Les élèves répondent à l’unanimité :Quitter mes amis!Quelqu’un frappe à nouveau à la porte.Mme Chocotoffva va accueillir ses invités.Huberte et Ariane entrent timidement dans la classe.Mme Chocotoffva : Entrez, n’ayez pas peur, ils ne sont pas vraiment méchants, seulement ignorants! Voici Huberte et Ariane. Jean-Edouard : Huberte ! C’est pourri comme nom! Huberte : Ce n’est pas moi qui l’ai choisi : mes parents sont très âgés, très vieux jeu. Amandine …afficher plus de contenu…

Barbara : Et ils font quoi comme boulots tes parents? Huberte : C’est là le problème : mon père était charpentier, mais il est trop vieux pour travailler et aujourd’hui, comme retraité, il ne reçoit que des noisettes.Amandine : Et ta mère alors? Huberte : Elle a été licenciée à cause de la crise économique. Barbara : Au moins, elle, elle reçoit l’argent du chômage! Huberte : Oui, mais ce n’est pas beaucoup. Elle était seulement vendeuse à mi-temps. Elle a dû s’occuper de moi.Jean-Edouard :

en relation

La Grande Guerre- Théâtre d'objet
810 mots | 4 pages

CRISTALI Catherine TS1 La grande Guerre Compagnie / Metteur en scène HOTEL MODERN ET ARTHUR SAUER  Auteurs : Herman Helle, Pauline Kalker, Arlène Hoornweg  Scénario et mise en scène : Herman Helle, Pauline Kalker, Arlène Hoornweg  Avec : Trudi Klever, Maartje van den Brink, Anouk Driessen, Laura Mentink  Création son et perfomance live : Arthur Sauer  Technicien : Joris van Oosterhout  Lieu et date de la pièce : Le 17 octobre à 19h30 au Scarabée Quelques mots sur la compagnie :….

montre plus
Je ne tremble rien
2941 mots | 12 pages

Document 2JOËL POMMERAT Je tremble (1et 2) 62e FESTIVAL D’AVIGNON OPÉRA-THÉÂTRE19 20 21 • 22h 23 24 25 26 • 17h OPÉRA-THÉÂTRE durée estimée 2h50 entracte compris • création 2008 texte et mise en scène Joël Pommerat avec Saadia Bentaïeb, Agnès Berthon, Gilbert Beugniot, Hervé Blanc, Lionel Codino, Eric Forterre, Ruth Olaizola, Marie Piemontese collaboration artistique Thomas Boccon-Gibod assistant à la mise en scène Matthieu Roy scénographie et lumière Eric Soyer assistants lumière Gwendal Malard,….

montre plus
Dom juan
366 mots | 2 pages

Compte-rendu Bal des Secondes du 3 décembre 2010 Personnes présentes : Laure Mouchetan, Nathalie Pedro, Sophie Laferté, Marie-France Loubier, Luis Aguilar 2nde4, Vassiliou Konstantinos 2nde3, Gabriel Michaud 2nde 5, Elsa Kassardjian 2nde5, Anne-Marie Saint-Louis 2nde2, Laurence Doyon 2nde3, Marcia Fingiano 2nde2, Olivia Prat 2nde1, Jade Sionnière 2nde2, Alia Anzane 2nde5, Kenza Masumbuko 2nde4, Caroline Schuman-Grenier 2nde5, Fabien Lemaire 2nde5, Billy Gai 2nde6, Viktoria Bobovskaia 2nde6, Alessandra Venier 2nde4, Stacey Charles 2nde4, Émilie Poitou 2nde5, Sabine Poirier et Carole Arsenault, parents d’élève. Bal des Secondes 2011 - Pointage 1- Comptabilisation du nombre de participants. * 142 « oui », les « peut-être » ne sont pas comptabilisés….

montre plus
Compte rendue de théâtre rosmersholm
1333 mots | 6 pages

Rosmer Maud Le Grevellec: Rebekka West Christophe Brault: Kroll Annie Mercier: Madame Helseth Jean-Marie Wiling: Brendel Marc Susini:….

montre plus
COMPTE_RENDU_AG_5_11_2013_1_
840 mots | 4 pages

COMPTE RENDU de l’Assemblée Générale du Foyer Socio-Éducatif du 5/11/2013 Étaient présents Adultes : Nathalie GUILHEM, Anne-Marie LACHENAL, Marie-Ange LEBLANC, Fabienne MONTAUBAN, Catherine VISSE, Julia STOQUART. Elèves : Erwan AUDOIN, Pedro AZEVEDO, Laura LÉONARD, Théo LEONARD, Mélissa LERAUT, Lola MARJOLLET, Ambre MAZOUIN, Marine PAILLOUX. Était excusé Sylvain GAZEAU.….

montre plus
comtrendu la réunion du défi famille a énergie positive
344 mots | 2 pages

Contrendu de la 1er rencontre du defi famille a énérgie positive de équipe pilat Présents Guillaume Chorgnon, Nathalie Bonnet, Sophie Badoil et moi (Luc Zvunka) Absent Henri Faure Se que j'ai fait et se qu'on a fait a la 1er rencontre - J'ai distribué le calendrier du defi qui a été modifer et je vous l'envoi au propre avec le contrendu et j'ai distribué aussi le guide 100% écogeste et le quizz 100% écogeste sous forme papier et je vous donnerais a chacun un cadeaux avec dedans un badge volontaire VIP investie pour la planete, un mélange de semences de tomates cerises, un sablier de douche, un ecowc sac, un aerateur regulateur de debit pour robinet, un regulateur de debit pour douche….

montre plus
Des cornichons au chocolat résumé
1127 mots | 5 pages

Je suis toujours seule Elle aimerait avoir des grands-parents qui s’occupent d’elle et qui aiment leurs petits-enfants. Stéphanie ne voit jamais son père parce qu’il achète toujours des trucs anciens de guerre des armées étrangères. La mère, elle aussi, ne passe pas beaucoup de temps à la maison. Stéphanie reste toujours seule. Ses parents parlent seulement de l’argent, deudivorce et d’envoyer leur enfant en pension.….

montre plus
critique journal d anne frank
447 mots | 2 pages

Groupe 04 Clémence Lemieux 9 février 2015 Français Critique de la pièce de théâtre Le journal d’Anne Frank Bonjour Mme Lorraine Pintal, je m’appelle Clémence Lemieux et je suis une étudiante au collège Jean de la Mennais. Dans tous les domaines de la vie, le succès, selon mon hypothèse, est fondé sur notre dévouement à notre travail et sur notre capacité à sortir des sentiers battus dans tous les projets que nous entreprenons. Cela faisait une quarantaine d’année que vous souhaitiez mettre sur scène le fabuleux Journal d’Anne Frank ce qui est maintenant accompli grâce à votre expertise. Je trouve que la pièce a été réalisée de façon splendide par vous et je suis ravie d’avoir pu la voir.….

montre plus
Assommoir
349 mots | 2 pages

Que décide-t-elle d’y vendre ? Qui la conseille ? Quelle est la motivation de son « conseiller » ? 17. Affamée, auprès de qui Gervaise s’humilie-t-elle en demandant de l’argent ?….

montre plus
DEVOIR N 2
1246 mots | 5 pages

SOUMARE Fatoumata M1. MEEF EAD S. AUGUSTIN DEVOIR N°2 Présentation de la situation : Durant la récréation, de jeunes filles Sarah et Anaïs [footnoteRef:1] élèves de 3ème alerte ma tutrice en l’informant qu’elles ne se sentent pas bien cours car un élève les « embête », en le décrivant comme étant un camarade « collant » qui ne cessent de venir leur parler que ce soit pendant les cours et dans les couloirs. Elles précisent que son attitude et gênantes et qu’il devient très agressif et vulgaire lorsqu’elles….

montre plus
économie d’échelle et d'envergure
12444 mots | 50 pages

Les auteurs souhaitent exprimer leurs remerciements à John P. Martin, Val Koromzay et Peter Sturm pour les nombreuses et pertinentes suggestions et observations qu'ils ont émises à l'occasion d'une première lecture. Ils sont aussi reconnaissants à Kym Anderson, JeanMarc Burniaux, Avinash Dixit, Robert Ford, Richard Harris, lan Lienert, James Markusen, Victor Norman, J. David Richardson, Benoît Robidoux, Jeff Shafer et Anthony J. Venables pour l'aide qu'ils leur ont apportée, par leurs échanges de vues et leurs commentaires, durant la réalisation de cette étude. 23 1 INTRODUCTION….

montre plus
La leçon d'eugéne ionesco
491 mots | 2 pages

A propos de La Leçon d'Eugène Ionesco Dans La Leçon, ce n'est pas l'histoire qui est importante, ce ne sont pas des personnages particuliers que Ionesco met en scène. La Leçon est ce qu'il a appelé un drame "pur" qui présente une "action modèle de caractère universel", une action modèle telle qu'il l'envisageait dans ses notes sur le théâtre: "Je voudrais pouvoir, quelquefois, pour ma part, dépouiller l'action théâtrale de tout ce qu'elle a de particulier; son intrigue, les traits accidentels de ses personnages, leurs noms, leur appartenance sociale, leur cadre historique, les raisons apparentes du conflit dramatique, toutes justifications, toutes explications, toute la logique du conflit… .ª (pp. 297-298) Dans ce face à face d'une élève et d'un professeur, c'est à la dynamique entre le pouvoir et le savoir que nous sommes confrontés.….

montre plus
Rapport Cadres Superieurs Et Globalisation
86544 mots | 347 pages

Avec la participation de Barbara Da Roit (Université Milan Bicocca puis Université d’Utrecht), Charlotte Halpern (CEVIPOF Sciences Po puis PACTE Sciences Po Grenoble), Stefania Sabatinelli (Centre d’Etudes Européennes de Sciences Po et Université Bicocca de Milan) Brigitte Fouilland, (Pôle ville Sciences Po et master Stratégies Territoriales Urbaines), Julie Pollard (CEVIPOF, Sciences Po), Odile Gaultier-Voituriez (CEVIPOF, Sciences Po), Hugo Bertillot (Sciences Po), Chiara Respi, Mariagrazia Gambardella, Roberta Bosisio, Marco Pizzoni, Adele Falbo, Alessandra Armellin (Université Milan Bicocca). María José Mateo Risueño, María de los Ángeles Garrote de Marcos, José Fernández Núñez, Pilar Moreno Vera, Ariadna de la Rubia Rodríguez, Nuria Sánchez Díaz, Beatriz Garde Lobo (Madrid). Janvier 2008 2 Sommaire REMERCIEMENTS….

montre plus
BUPHA T 2013 MICHAYEWICZ NATACHA 1
39010 mots | 157 pages

Le Diplôme d'Etat de Docteur en Pharmacie Par Natacha MICHAYEWICZ Née le 19 avril 1986 à METZ (57) Membres du Jury Président : Mr Pierre LABRUDE, Professeur Juges : Mr Gabriel TROCKLE, Mr Patrice JACOB, Me Maria SCHWARZENBART, Maître de Conférences Pharmacien d’officine Pharmacien Hospitalier UNIVERSITÉ DE LORRAINE FACULTÉ DE PHARMACIE Année universitaire 2013-2014 DOYEN Francine PAULUS Vice-Doyen Francine KEDZIEREWICZ Directeur des Etudes Virginie PICHON Président du Conseil de la Pédagogie Bertrand RIHN Président de la Commission de la Recherche Christophe GANTZER Président de la Commission Prospective Facultaire Jean-Yves JOUZEAU Responsable de la Cellule de Formations Continue et Individuelle Béatrice FAIVRE Responsable ERASMUS : Francine KEDZIEREWICZ Responsable de la filière Officine : Francine PAULUS Responsables de la filière….

montre plus
Approche de l'apprentissage
13183 mots | 53 pages

Auteurs : Conception originale : Jacques Robitaille, conseiller pédagogique, Commission scolaire de Chambly, 2004 Édition revue et adaptée (4e édition) : Patricia Bussières, François Desrochers, Julie Morissete, Julie Filion, École secondaire Jean- Jacques-Bertrand, Commission scolaire du Val-des-Cerfs, Farnham, 2009 Édition revue et adaptée (5e édition) : Martin Nadeau, Écoles secondaires l’Envolée et Joseph-Hermas-Leclerc, Commission scolaire du Val-des-Cerfs, 2010 Édition revue et adaptée (6e édition) : Patrick Saumure, Écoles secondaires l’Envolée et Joseph-Hermas-Leclerc, Commission scolaire du Val-des-Cerfs, 2014 Version 2014-2015 TABLE DES MATIÈRES MODULE 1 Autogestion............................................................................................. 3 1.1 Compétences d’organisation ........................................................................ 3 1.2 Compétences affectives.............................................................................. 5 1.3 Compétences de réflexion ........................................................................... 9 MODULE 2 Dimension sociale ................................................................................... 16 2.1 Compétences de collaboration.................................................................... 16 MODULE 3 Communication ...................................................................................... 18 3.1 Compétences de communication ................................................................ 18 MODULE 4 Recherche ............................................................................................….

montre plus