La résolution du problème 2-4-6-6-6
Les participants proposent essentiellement des cas conformes à leurs hypothèses . (8-10-12 : pour tester l’hypothèse des nombres pairs qui se suivent). Conséquences :Obtention de feedbacks positifs Les participants sont confortés dans leur hypothèse.Entre 10 et 20% de réussite chez le jeune adulte. Un biais cognitif, la biais de confirmation : tendance que l’on a chercher à confirmer ses hypothèse plutôt qu’à les falsifier. Stratégie de confirmation (test …afficher plus de contenu…
Outil peu adapté pour une évaluation complète des compétences du participant .Le statut de l’erreur L’erreur est utile pour l’apprentissage Permet de confirmer ou réfuter une hypothèse Nécessaire pour les processus d’apprentissageApprentissage par essais et erreurs « insight » Plusieurs types d’erreurs :Erreurs fondées sur les