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La relation educatif

1967 mots 8 pages
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Sommaire I- Handicap intellectuel et particularités ................................................................................1
a) Des représentations .......................................................................................................................1
b) A la présentation ............................................................................................................................2
II- La relation éducative ............................................................................................................3 …afficher plus de contenu…

Edition Trames
4 : https://www.cairn.info/revue-vie-sociale-et-traitements-2012-3-page-98.htm Pierre Rosset dans « VST- Vie Sociale et traitement » N°115https://www.ccah.fr/CCAH/Articles/Les-differents-types-de-handicaphttps://www.cairn.info/la-relation-educative--9782749201771-page-9.htmhttps://www.cairn.info/revue-vie-sociale-et-traitements-2012-3-page-98.htm1 J’interviens dans un accueil de jour pour adultes, dépendant d’une association de parents de personnes en situation de handicap intellectuel. Ces personnes ne dépendent pas, ou plus, d’un accueil en ESAT (Etablissement ou Service d’Aide par le Travail) en raison de leurs pathologies, qui peuvent être associées ou non, ou de leurs âges, ou elles ne …afficher plus de contenu…

Aussi chaque personne est singulière avec sa personne, sa ou ses pathologie(s) et son parcours de vie.
Dans le cadre de ma formation 1 ère année moniteur-éducateur, je dois construire un dossier intitulé « Note instaurer une relation » basé sur une démarche réflexive alliant l’enseignement théorique et mes observations cliniques.
J’ai choisi d’amorcer ma réflexion autour du questionnement suivant :
Comment le moniteur-éducateur instaure-t-il une relation éducative avec des personnes souffrant de déficience intellectuelle ?
Dans un premier temps je présenterai le handicap intellectuel puis nous aborderons la notion de relation éducative ainsi que le cheminement qui m’a permis de l’instaurer lors de mon immersion professionnelle.
I. Handicap intellectuel et

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    ,b Dans le cadre de ma oremière année de formation universitaire d'éducateur spécialisé, j'ai choisis de faire mon stage dans le domaine du handicap mental. Je souhaitais aller à la rencontre d'une population que ne connais pas et un milieu que j'apréhende énormément. C'est la raison pour laquelle, j'ai décidé d'effectuer mon 1er stage dans un centre d'activité de jours, auprès d'un public porteurs d'handicap mental. Présentation de l'établissement.….

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    Par ce jeu, il n'est point de folle conception[24] qui ne puisse quelque jour s'imposer à tous, sans que personne pourtant l'ait jamais formée de lui- même et par libre réflexion. Bref, les pensées mènent tout, et personne[25] ne pense. D'où il résulte qu'un État formé d'hommes raisonnables peut penser et agir comme un fou[26]. Et ce mal vient originairement de ce que personne n'ose former son opinion[27] par lui-même ni la maintenir énergiquement, en lui d'abord.….

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