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La socialisation et la socialisation

508 mots 3 pages
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La socialisation :Définitions :Socialisation : processus d’intériosation des normes et des valeurs d’un groupe ou de la société qui permet à un individu de s’intégrer à la collectivité. Il dure de la naissance jusqu’à la mort.
Valeurs : idéo et principes désignant ce que la société trouve juste, bon , beau etc. Elles orientent les comportements sociaux. Les valeurs s’incarnent dans des normes sociales ( ex : devise francais, l’honnêteté, la vérité)Normes :règles de comportement, façon de se comporter que la société juge acceptable( pas forcément écrit dans la loi) ex : politesse ,ne pas mentir.Cours :La socialisation primaire : enfance adolescenceLa …afficher plus de contenu…

Ex : valorisation de l’écriture.Parfois en conflit avec la maison. Ex : valorisation des jeux vidéos-les groupes de pairs : Les amis d’école vont aussi jouer un role important dans la socialisation de l’enfant.-les médias : ex : les dessins animés tranmettent des valeurs socialisation primaire-religion si parent pratiquantSocialisation différencié :Selon le genre :-Fille garçon ne sont pas socialisé de la même manière.Les instances sociales différencie la socialisation des filles et des garçons. Ex : les jouets garçon voitures

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  • Devoir maison sociologie
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    Devoir maisonLa socialisation est différenciée selon le genre et le milieu socialDocument 3 (du dossier) : Une socialisation familiale genréeDocument complémentaire: La socialisation aux tâches ménagères : l'influence de l’éducation familialeL’enquête présentée dans ce document portait sur la répartition des tâches ménagères chez les enfants entre les filles et les garçons au sein des familles. Les chercheur(e)s ont travaillé à l’aide d’entretiens biographiques. Ils ont notamment mis en évidence….

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  • Corrigé dc3
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    [Capitaux culturels différents => inégalités] Si la transmission de ces N&V est différente en fonction du milieu social, elle est surtout source d’inégalités. En effet, les différentes classes sociales se caractérisent par des dotations en capital économique et culturel différentes. Ainsi le jeune bourgeois des beaux quartiers possède à la naissance un capital économique et culturel conséquent et connait les joies de « l’entre soi » dans les rallyes, les clubs, les écoles privées.….

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  • Influence sociale psychologie sociale
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    C’est des normes naturelles du a la culture. L’enfant apprend, intériorise, assimileLa socialisation elle est différencié socialement parlant et selon le genre Socialisation différenciée = apprentissage de valeurs et normes différentes Dépend du milieu social et le genre Cela a une incidence sur l’avenir de l’enfance : position sociale, rôle, orientation scolaire, choix du conjoint, orientation politique. Rôle du capital culturel : Concept forgé par P.Bourieu désignant l’ensemble des connaissances et des gouts acquis lors de la socialisation-certifié (certificat, diplôme) -objectivé (Object….

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  • Comment le déclassement a-t-il évolué en france depuis 1977 ?
    1627 mots | 7 pages

    Mais ce sentiment de déclassement s’est aussi développé chez les individus ayant connu de l’immobilité sociale. Ce sentiment de déclassement s’est développé chez les individus ayant connu de l’immobilité sociale. L’immobilité sociale représente une situation où le fils a reproduit la CSP de son père, il y a l’idée de « reproduction sociale ». Les individus immobiles ne devraient pas avoir ce sentiment puisqu’ils ont reproduit la CSP de leur père. Mais ce sentiment de déclassement chez les individus immobiles peut s’expliquer par le fait que le statut social d’une CSP varie dans le temps et donc, entre 2 générations, il se peut que le statut social d’une CSP se dégrade.….

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  • Mini rapport socialisation différenciée
    1189 mots | 5 pages

    Dm de SESEvaluation Chapitre 2 : Comment devenons-nous des acteurs sociaux ? Mini-enquête sociologique sur la socialisation différenciée selon le genre Le processus de socialisation différentielle selon le genre représente les valeurs, normes et rôles sociaux intériorisés par les individus variant selon le genre. Cette socialisation se fait alors par le biais de différentes instances de socialisation comme la famille, l'école, les médias…Celles-ci peuvent alors être illustrées par différents moyens,….

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  • Chapitre 3 la socialisation
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    CHAPITRE 3 : LA SOCIALISATION1. Le processus de socialisationA.Normes, valeurs et rôles Quelles seraient les conséquences si un individu n’avait pas été « éduqué » en société mais seul ? Histoire vraie qui se passe dans l’Aveyron au début du 19ème siècle.….

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  • Comment la socialisation contribue à expliquer les différences de comportement entre les individus
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    Evaluation – première – 2 heuresThème : « Comment la socialisation contribue à expliquer les différences de comportement entre les individus ? » Partie 1 : Configurations familiales et socialisation ( 10 points)« Le premier enfant réussit bien mieux à l’école que le cadet ou le benjamin, quels que soient le nombre d’enfants, leur sexe ou le milieu social d’origine. Est-ce parce que le premier-né occupe une place à part dans l’imaginaire de ses parents ?….

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  • COMPO SES
    872 mots | 4 pages

    Nous nous demanderons si les individus appartiennent à différents groupes sociaux et nous nous interrogeront sur l'influence et le but du réseau social. Depuis toujours et dès l'enfance tous les individus appartiennent à des groupes sociaux qui se font et se défont dans le temps, par exemple la classe d'un enfant à l'école ainsi que celui-ci, forment un groupe social.….

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  • synthese ses
    486 mots | 2 pages

    La socialisation sera différente selon l'endroit où l'on évolue si on est garçon ou filles, comme nous avons pu le constater dans les documents de la page 132-133 , les adultes accordent plus d'importances dans le comportement des garçons que celui des filles . Dans les choix de l'avenir pour les garçons ce sera plus dans les matières scientifiques , que pour les filles même si certaines filles sont aussi dans le milieu scientifique .On évolue dans un milieu différent si on est masculin ou féminin , les filles feront des tâches moins physiques que les garçons et les garçons feront moins de tâches ménagères . Dans tous les foyers de famille des tâches précises sont accordés aux filles et d'autres tâches précises sont-elles accordés aux garçons . Depuis notre naissance on vit avec certaines idées que l'on a appris durant notre éducation que l'on reproduit plus tard quand on a un certain âge .….

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  • Le processus de socialisation se déroule tout au long de la vie
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    Comme le précise Bernard Lahire dans « Les plis singuliers du social » (doc 1), « le fait que la socialisation familiale soit à la fois précoce, intense, durable et, pendant un temps plus ou moins long, sans concurrence, explique le poids de l’origine sociale (…) dans un très grand nombre de comportements ou de préférences étudiés ». Le document 2 montre par exemple que seulement 33.5% des filles d’ouvriers de 11 ans lisent des livres tous les jours en 2010, contre 48.5% des filles de cadres, soit un écart de 15 points. Cet écart résulte bien d’une socialisation différentielle selon l’origine sociale, car on sait que les parents cadres pratiquent plus souvent et plus tôt la lecture de livres avec leurs enfants que les parents ouvriers. Mais la socialisation primaire diffère également….

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    4) La sociabilité est l'aptitude à vivre en société, c'est le principe des relations entre personnes. Selon Brillat-Savarin, les caractéristiques de cette « sociabilité » sont la réflexion, la conversation, l'amabilité, l'amour, l'amitié, les affaires, l'ambition et l'intrigue. C'est la sociabilité qui transforme le besoin de manger en plaisir de la table. 5)….

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    La socialisation primaire influe-t-elle….

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    Chloé André 2 janvier 20232nd6Devoir maison de SES sur le document 6 Chaque individu passe par la socialisation primaire qui est instaurée pour l’enfant grâce au milieu scolaire et familial. Ce sont des instances complémentaires de socialisation grâce à un processus précis qui se décline sous plusieurs formes : l’apprentissage, l’identification et l’intériorisation .….

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    Il a été étudié dans la partie 2.2 du cours sur la socialisation de classe « Les socialisations familiales dissonantes avec les pratiques scolaires ». La partie 3.1 du cours sur la socialisation de genre « L’école et la fabrique de l’ordre du genre » commençait par « L’école est le lieu d’une socialisation de renforcement des normes de genre ». Le texte « Sans façon ou sans gêne ?….

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  • Comment devient-nous des acteurs sociaux ?
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    Une valeur nous offre des repères mais ne nous dit pas précisément comment agir. EX : En France, l’honnêteté et le partage sont des valeurs car ce sont des principes reconnus comme des idéaux. La socialisation est donc inévitable car elle….

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