Les enfants ont plus besoin de modèle que de critique :
Plan de dissertation
Type : dialogique

Introduction
On aime à penser que toute mère devrait être durant l’enfance de sa fille, son modèle le plus important. Digne de confiance, aimante, elle incarnerait la protection et l’enfant la prendrait, comme modèle, même lorsqu’elle lui adresserait les plus vives critiques. Si la mère peut incarner parfois ce double rôle, nous allons tenter de vérifier si, comme le dit la citation, « les enfants ont plus besoin de modèle que de critique » Pour découvrir cela, nous allons nous appuyer sur les confidences tenues dans certaines lettre du roman de Choderlos de Laclos, Les liaisons dangereuses. Tout en se focalisant sur le libertinage, cette œuvre de Laclos est bien plus vaste et met en lumière le problème de l’éducation des femmes au 18ème siècle.
Parmi les protagonistes, la marquise de Merteuil est la seule à avoir bénéficié d’une éducation d’autodidacte. Les autres, Cécile de Volanges, sa mère ou La présidente de Tourvelle ont toute grandi au couvent. Si la marquise est prise très vite comme modèle par la petite Volanges, fraîchement sortie du cloître, on décèle, chez cette dernière, dans son comportement et sa manière de s’exprimer, les lacunes de son éducation monastique et, de fait son manque flagrant d’expérience en société. Les menaces face aux manques de vertu proférer par les sœurs et leur condamnation de tout l’amoral mène ces éducatrices dévoués au divin à une ferme censure. Les nonnes et les moines incarnent donc, ici, au mieux, le rôle de critique
D’un côté le modèle de l’autre la critique, nous allons essayer de déterminer pour tout deux, qu’elles sont leurs points positifs et leurs dangers.

Du à la critique exacerbé de tout les sources potentiels de dérive de la droite ligne moraliste chrétienne, un grand pan de l’éducation est tout simplement abandonné. La critique prônant une morale sans faille est tellement absolue concernant le sexe ; que