Communication et influence
D’après Lazarsfeld et Katz,
Influence personnelle, ce que les gens font des médias (1945)

QUESTION

Jusqu’où la communication par les médias
influence-t-elle les masses ?

ENJEUX
Impact des médias (presse, TV,
Internet)
Degré de vulnérabilité de certains publics (enfants, catégories moins cultivées) Capacité de faire modifier des choix
Par la propagande ou la publicité

HYPOTHESES
L’émetteur n’explique pas tout (vs. le média qui contrôle)
Le récepteur n’explique pas tout (vs. le public qui contrôle)
Dans une combinaison des deux,
Il faut chercher aussi d’autres facteurs : contexte social, relais d’opinion.

ECHELLE d’OBSERVATION
Du macroscopique :
L’opinion publique face à la communication de masse
Au microscopique :
La formation individuelle et interpersonnelle des choix

DONNEES
Enquêtes par questionnaires, répétées auprès de groupes (panels)
À l’occasion de campagnes électorales Voire de campagnes publicitaires

THEORIES déjà PROPOSEES
Médias >
 Le « viol des foules »

Publics >

 Chez Tchakhotine, 1939

 La souveraineté du citoyen ou du consommateur  Ex : Lasswell, en 1948

 Influence de la radio dans la propagande politique nazie, en régime totalitaire  « qui, dit quoi, par quel canal, avec quels effets », en régime démocratique Propagande et publicité
Enquêtes menées depuis l’Université de
Columbia
Sur l’élection présidentielle de 1940, entre
Roosevelt et Wilkie
Suivi d’élections suivantes, celle de 1948
Étude de la propagande politique mais aussi de la publicité commerciale

Constitution de panels
Pour l’élection de 1940
3000 électeurs,
De l’Ohio,
Par groupes,
En sept fois : d’avant la désignation des candidats à après les élections

Les changements d’opinion
Les groupes homogènes ont tendance à faire les mêmes choix
Les changements d’opinion ne sont pas fréquents Ils résultent moins de l’action des médias
Et plus d’échanges directs avec un proche
(parent, ami, collègue)

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ème