Faut-il avoir peur du changement ?

1. Classe :

1ère secondaire

2. Objectif moral/ citoyen :

Amener l’élève à positiver le changement et à se percevoir comme un agent de celui-ci.
Le faire réfléchir sur son devenir et au rôle qu’il a à y jouer. Amener l’élève à aborder ce sujet ainsi que différentes notions comme l’évolution, la nouveauté, l’adaptation, etc.

3. Compétences principales visées :

L’élève sera capable de/d’:

* appréhender le monde en terme de changement * percevoir les autres et les relations qu’il entretient avec eux en terme de changement * positiver le changement et se percevoir comme un agent de celui-ci * être capable de prendre du recul par rapport à sa propre situation, et utiliser les notions vues aux cours ajouté à sa propre expérience pour pouvoir donner des conseils à quelqu’un qui va se retrouver dans une situation de changement sensiblement similaire à la sienne.

4. Projet de conclusion de la phase formative au cahier :

Le changement est souvent inévitable, il nous oblige à nous adapter en bouleversant l’ordre établi, et nous permet ainsi de progresser. Chacun de nous est soumis au changement, nous évoluons tous d’une manière ou d’une autre. Certains changements sont positifs et d’autres le sont moins, à nous de faire en sorte qu’on puisse en tirer le meilleur parti. Il est important de se souvenir que nous sommes les acteurs de ces changements, nous pouvons non seulement nous y préparer au mieux si ils nous sont imposés, mais aussi les provoquer et les influencer pour qu’ils nous soient bénéfiques.

Sagesses possibles sous la forme d’un conseil :

* Relativiser la peur qui découle de l’idée qu’on se fait du changement. Tout les changements ne sont pas forcément de grands bouleversements, il peut s’agir de petites choses de la vie courante qui n’ont pas vraiment d’influences sur notre existence, et qu’on souhaite parfois nous même voir changer. * Se préparer aux changements qu’on peut