Le 16 Me Si Cle
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Le 16ème siècle: Synthèse A) Introduction1. Renaissance
Renaissance:
Nouvelle naissance de l'Antiquité (mise en évidence du corps humain, de l'Homme et des valeurs humanistes), retour aux valeurs antiques.
L'Homme est digne d'intérêt, il redevient le centre des préoccupations.
Elle arrive au 15ème siècle en Italie et au 16ème siècle en France.
C'est aussi des contacts, des échanges de toutes sortes avec certains problèmes.
On sort d'un M-A obscures sur des valeurs humanistes, où l'importance était donnée à la religion. L'homme y était considéré comme un moins que rien. 1.1 Renaissances= époques des grandes découvertes géographie: 1492, Christophe Colomb découvre l'Amérique
On longeait les côtes, le cabotage. On élaborer les cartes; avec les caravelles, les boussoles,... les cartes deviennent plus précises
Galilée et Copernic (héliocentrisme, la Terre est le centre) comprennent que la Terre est ronde corps humain:
On ne pouvait pas disséquer car le corps humain est sacré, il est lié à Dieu, mais Vésale, Ambroise voulaient étudier le corps humain. On déterraient les morts et on étudiait ces corps à la lumière de la bougie. artistiques: On fait des fouilles, on étudie le grec pour comprendre le grec ancien. scientifiques: On évolue grâce à la méthode empirique: on émet une hypothèse, on mène l'expérience, on observe et on pose une loi grâce aux interprétations.
C'est révolutionnaire, on ne croit plus aux traditions et aux écrits religieux. On aurait pu évoluer encore plus si il n'y avait pas eu la religion. Celle-ci se manifeste car elle sent qu'elle perd de l'importance, lorsque les sciences évoluent.
2. Chute de Constantinople
1453: Chute de l'Empire Romain d'Orient. Constantinople est pris par les Turcs et devient Istanbul.
Les savants fuient en Italie pour retourner aux sources, ils emmènent leurs richesses.
Fin de la Renaissance en Italie: 1598, signature de l'édit de Nantes par Henri 4. Cet édit représente la