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Le beau navire

3073 mots 13 pages
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Nom: Fiches d'e valuation Classe :
Langue orale Questionner

1. Imagine les questions qui am`nent les re ponses ci-dessous. Cet apr`s-midi, je suis alle chez Cle ment. œ J'ai vu Cle ment, sa m`re et sa sà ur. œ Je ne t'ai pas pre venue parce que tu n'e tais pas rentre e. œ Je suis rentre avec le p`re de Cle ment ; il m'a ramene en voiture œ Je suis rentre a dix-huit heures. œ

2. Tu es journaliste, tu interroges le vainqueur d'une course transatlantique. Lis bien les re ponses du navigateur avant de poser les questions. œ e videmment, je suis tr`s heureux, mais je ne peux pas exprimer ce que je ressens tellement je suis e mu. œ Oui, j'ai eu peur pendant la tempˆ te. A ce moment-la , je ne pensais pas gagner. œ Je pre f`re ˆ tre seul sur mon bateau. œ Je vais vite rentrer en France, retrouver ma famille et me reposer. œ Bien su r, l'anne e prochaine, je repartirai, mais dans l'imme diat, je vais me reposer. œ

Documents re alise s par Sylvie DUHAMEL. Pour lui e crire bersylv@club-internet.fr

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Nom: Fiches d'e valuation Classe :
Langue orale Utiliser a bon escient les registres de langue que les situations rencontrees suggîrent

1. Observe cet exemple qui indique trois mani `res diffe rentes de s'exprimer.

un camarade Passe-moi le sel.

un inconnu Pouvez-vous me passer le sel s'il vous plaıt ?

un personnage important Pourriez-vous avoir l'amabilite de me faire passer le sel s'il vous plaıt ?

2. Comme dans l'exemple, formule aton tour, de trois fac ons diffe rentes, les ide es suivantes : œ demander l'heure ; un camarade un inconnu un personnage important

œ demander le chemin pour aller au marche ; un camarade un inconnu un personnage important

œ emprunter un livre. un camarade un inconnu un personnage important

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