Le blog

Pages: 28 (6881 mots) Publié le: 7 août 2013
SITUATION D’APPRENTISSAGE
EN EDUCATION HORS ECOLE

LES BLOGS PEDAGOGIQUES

Jiayi HU 2129530 Déborah BOISSAT 5121451

Master 1 Sciences de l’éducation 2012-2013 Université Lumière Lyon 2 Sous la direction de F. CARRAUD et K. GUEZZOU

Education hors école

2012 2013

Sommaire

Introduction

I.

Quelques définitions

A. Le blog B. Les TICE C. L’e-learning

II.

Présentationde notre situation

A. Le blog B. Le blogueur C. Les visiteurs potentiels

III.
A. B. C. D. E. F.

En quoi est-ce une situation d’apprentissage ?
Qu’est-ce que les personnes apprennent ? Eléments formels Eléments informels Avantages Inconvénients Que pensent les professionnels ?

Conclusion Ressources et bibliographie Annexe : échanges avec le blogueur Parties personnelles

1 Education hors école

2012 2013

Introduction
Etudiants en Master 1 dans les Sciences de l’éducation, nous avons réalisé un dossier dans la discipline « Education hors école ». Nous avions pour consigne de choisir une situation d’apprentissage et d’en présenter son contexte puis de l’analyser en détail. Nous avons donc choisi d’aborder le thème des blogs pédagogiques entre enseignants et élèvescar nous pensons que, de nos jours, ce moyen de communication a pris une place importante dans nos modes de vie, toute génération confondue. C’est pourquoi nous aimerions en savoir davantage. En effet, l’informatique et Internet sont venus bouleverser nos habitudes et sont devenus un réel phénomène de société. D’ailleurs, même l’Ecole a adopté ce nouvel outil, on parle alors des TIC ou TICE(technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement) et appelé aussi e-learning quand cela se spécifie à l’apprentissage en ligne. Ainsi, il serait intéressant pour nous de comprendre en quoi ces nouveaux supports peuvent devenir des situations d’apprentissage ? Autrement dit, qu’est-ce que ces nouvelles méthodes pédagogiques peuventelles apprendre, transmettre aux apprenants maisaussi aux enseignants ? Pour cela, nous décrirons dans un premier temps ce que sont les blogs, les TICE ainsi que l’e-learning. Ensuite, nous présenterons notre situation et les éléments du contexte. Enfin, nous expliquerons en quoi nous pouvons parler de situation d’apprentissage en se demandant quels sont les éléments formels et informels tout en confrontant les avantages et inconvénients de cesblogs pédagogiques.

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Education hors école

2012 2013

I.

Quelques définitions

A. Qu’est-ce qu’un blog ?
Le blog est un nouveau média, de plus en plus répandu, qui permet la diffusion d’informations. C’est un type de site web utilisé pour la publication périodique et régulière de nouveaux articles, généralement succincts, et rendant compte d'une actualité autour d’une thématique.Le mot « blog » vient de la contraction de « Weblog » où « log » signifie en anglais journal ou même carnet de bord. Ainsi, de même qu’un journal de bord, les articles ou « billets » d’un blog sont datés et classés du plus récent au plus ancien, on parle de chronologie inversée. En 2011, on comptait environ 156 millions de blogs avec pas moins d'un million de nouveaux articles de blog publiéschaque jour. Or, de nombreux blogs restent inactifs car beaucoup de blogueurs abandonnent leur blog. Le blogueur, ou auteur du blog, organise ses articles à sa façon en pouvant les personnaliser grâce à des éléments multimédias (images, vidéos, sons). Un système de commentaires est mis en place afin de rendre le blog plus interactif et participatif. La majorité du temps, le blogueur autorise sesvisiteurs à laisser des commentaires afin d’instaurer un mode d’échanges et de partages. D’ailleurs, c’est au blogueur de modérer les commentaires afin d’éviter les débordements et les remarques indésirables. Pour « construire » un blog, il suffit d’avoir un ordinateur et une connexion internet afin d’accéder à un site d’hébergement ou bien à partir d’un logiciel de publication (formules gratuites...
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