Le collège Corréace

Pages: 5 (1175 mots) Publié le: 2 mars 2014
Le collège Coréace.
Question 1
Selon le texte, il est spécifié que M. Blanchette fait comme si le problème n’existait pas ce qui présuppose qu’il utilise une des stratégies de la confrontation du crocodile communément appelé la fuite en avant. M. Blanchette se dit que le collège a réussit à fonctionner ainsi jusqu’à présent sans ce préoccuper de la problématique existante dans le processusrelié à l’achat d’équipement informatique soulevé par les directeurs du Centre et des différents départements du collège.
Les dirigeants qui exercent cette stratégie, croient qu’il est préférable de s’attaquer aux problèmes lorsqu’ils arrivent et qu’il ne sert à rien de paniquer. Ce type de dirigeant pense que la formation des ressources humaines est un coût additionnel à ajouter aux fraisd’exploitation d’une entreprise. Lorsque M. Blanchette a constaté le mécontentement notable des employés du collège, il décida enfin de remédier à la situation en nous engageant à titre de consultant en gestion de la formation.
Selon un article relevé dans le journal Métro du 6 décembre dernier, qui parle du fait que le pape a décidé d'instaurer un comité d'experts contre la pédophilie. Cette est lepremier pas concret qu'adopte le nouveau pape sur ce dossier dès plus sensible. Pour faire un parallèle avec le stratégie du crocodile, tout comme le directeur du collège le Coréace, le Vatican n'a jamais pris de mesure concrète visant à se responsabiliser face aux crime commis des ses représentant religieux. Tout comme le Collège de nier une situation fait que d'augmenter l'insatisfaction et ledes gens. Dans ce cas depuis des années, il est noté une diminution noble dans la pratique catholique
Question 2 Trouver exemple de journaux pour illustrer cette question
En route vers les années 2020. Peut-être cette période nous paraissaient bien loin il n'y a pas si longtemps, nous voilà rendus au seuil de la porte de ces années.
Dans les cinq principes de l’organisationqualifiante, on parle d’abord de miser sur la gestion du changement pour améliorer les compétences des employés et des gestionnaires, dont il s'agit de mettre ne place une planification stratégique des ressources humaines.
Dans un deuxième temps les organisations s’adapteront aux compétences des personnes, c'est à dire que les technologies vont s'adapter aux apprenants.
Troisièmement, il faudratransformer le profil des postes menacés en des emplois à développement en faisant du mentorat ou du coaching à temps partiel.
Quatrième on prévoit un système de salaire et de gestion des carrières fondés sur les compétences acquises, donc basé sur l'ancienneté et non sur les postes ou fonctions occupées.
Enfin cinquièmement, il faudra créer une dynamique d’accords collectifs, en partenariat avec lessyndicats, les employés et les gestionnaires. Les syndicats devront jouer un rôle clé, sinon les emplois seront transférés massivement vers l'Asie. Comment arriver à l'organisation qualifiante? Il va falloir que la formation égale impérativement une mobilisation des employés ainsi qu'une meilleure performance de leur part. Il faudra s'assurer de faire un lien entre la vie familiale et Tousdes éléments qui permettront à une organisation de devenir un employeur de choix et ce au niveau international.
Question 3
Bien d’abord le formateur priorisera le style d’animation qui vise l’articulation, ce modèle est basé uniquement sur l’exposé théorique qui permet de transmettre la nouvelle information au groupe d’apprenant. Connexe à ce style d’animation, le formateur utiliserait lestyle de la réflexion, le formateur fait appel à l’expérience des apprenants. Dans notre cas, ils ont beaucoup d’expérience au sein du collège et dans l’achat de matériel informatique.
Pour que la formation soit optimale, le formateur choisi devra présenter clairement les objectifs de la formation avant le début de la formation et devra créer un climat de confiance avec les apprenants. Lors...
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