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Le developpement social 2-6 ans

4043 mots 17 pages
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Psychologie du développement
Module 8 Le développement social de 2 à 6 ans

Plan
• La construction du moi • Le développement du jeu symbolique • Imagination, fantaisie et différenciation réel / imaginaire • Le développement de l’identité sexuelle • Cognition sociale et théorie de l’esprit

1. La construction du moi

La reconnaissance de soi
• La tâche du miroir Nous avons vu dans le module 6 que vers l’âge de 2 ans les enfants commencent à porter la main à la tâche rouge qu’ils voient sur leur visage dans le miroir. Ce développement cependant continue au delà de 2 ans L’enfant doit aussi comprendre que son moi perdure et demeure identique à lui-même dans le temps. Ce moi autobiographique se construit lentement. On le montre en étudiant comment les enfants réagissent aux images d’eux-mêmes sur des vidéos plus ou moins anciennes

•

Le moi autobiographique
• Une expérience de Povinelli et al. (1997) Les enfants sont testés en deux occasions séparées par une semaine. Lors de la première visite, on colle à son insu sur la tête de l’enfant un autocollant et il est ensuite filmé alors qu’il joue à un jeu familier (appelons ce film le film n° 1). L’autocollant est ensuite retiré, toujours à l’insu de l’enfant. Une semaine plus tard, les mêmes enfants sont à nouveau filmés jouant à un autre jeu dans un lieu différent de la première fois (film n° 2). Comme lors de la première séance, un autocollant est apposé sur leur tête. A près un délai de 3 minutes, une moitié des enfants voit le film n° 1 et l’autre moitié le film n° 2. Les jeux et lieux ont été changés entre les deux séances afin de bien les contraster. Les enfants voyant l’autocollant sur leur tête vont-ils essayer de l’ôter lorsqu’ils regardent le film 1 tourné une semaine auparavant comme ils devraient essayer de le faire lorsqu’ils regardent le film 2 montrant un jeu qui vient de prendre fin?

Le moi autobiographique
• Les enfants de 4 et 5 ans
– – Portent la main à leur tête en voyant le

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