1. Contexte
Décembre 1952, Paris. La première greffe de rein au monde à partir d’un donneur vivant est réalisée avec succès. Depuis cette date, de très nombreuses vies ont été sauvées grâce au rein d’un proche.
Cependant, le don d’organe du vivant est encore méconnu et sur le plan de la santé publique, alors que la France est en pénurie, cela gagnerait à changer, d’autant plus que depuis 2011, la loi de bioéthique relative au don du vivant a été révisée et en élargit les possibilités.
Au cours de ma formation, j’ai eu l’occasion de faire un stage en service d’urologie. L’établissement qui m’a reçue pratique la greffe rénale avec donneur vivant. Ils ont d’ailleurs dépassé les 1000 greffes en février 2011.
Au moment de ce stage, une compétition sportive était organisée en partenariat avec l’hôpital afin de promouvoir le don d’organes. La course était ouverte à tous, qu’ils soient amateurs, professionnels, patients greffés voire même enfants, et le personnel était convié à y participer. Cet évènement m’a amenée à me documenter sur le don d’organes et de tissus. Cette thématique m’était presque totalement étrangère.
C’est un sujet qui m’a tout de suite intéressée, par plusieurs aspects et c’est pourquoi j’ai choisi d’y consacrer mon mémoire de fin d’étude.
Le premier intérêt que j’y porte est totalement personnel, car je suis donneuse de sang et j’envisage de m’inscrire sur les registres de donneur de moelle osseuse. C’est donc dans cette lignée que mon intérêt se porte sur le don d’organe.
Sur un plan professionnel, participer à une greffe est enrichissant tout autant par le côté technique de l’opération que le versant relationnel qu’elle induit nécessairement. Au cours de ma formation, je me suis sentie beaucoup plus à ma place dans la dimension relationnelle que comportent les soins. Ce TFE me permet de concilier technique, de par les connaissances et les gestes associés au don d’organe, à la relation d’aide qui se met en place avec le patient.
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Institut