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Le dormeur du val

1338 mots 6 pages
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Volet 1 : Tableau-synthèse

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|« Le dormeur du val », de Rimbaud |
|Tableau-synthèse |
|Déduction |Repérage des illustrations |Interprétation |
|Idées principales et thèmes |Procédés d’écriture |Preuves textuelles |Explication de l’illustration |
|Oppositions dénonçant la guerre |Caractéristiques |Nature : «troue de verdure» l.1, «montagne fière» |Oppositions entre le soldat et la nature : Cette |
| | |l.3, « la lumière pleut» l.8, «le soleil» l.13, |opposition entre la nature et le soldat par rapport |
| | |«accrochant follement aux herbes» l.2 |aux caractéristiques respectives à chacun démontre |
| | | |que la guerre est absurde puisque le texte représente|
| | | |la

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    L 'implant contraceptif Introduction : La contraception regroupe l'ensemble des méthodes qui vont permettre un contrôle de la fécondité de la femme. L'objectif est de ne permettre que des grosseses désirées tout en ayant une activité sexuelle normale. Au sens large du terme un implant est une substance ou prothèse introduite dans le corps humain à des fins de traitements ou de remplacement d'organe.….

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    aux herbes des haillons1 ------------------------------------------------- D’argent ; où le soleil, de la montagne fière, Luit : ------------------------------------------------- c’est un petit val qui mousse de rayons. ------------------------------------------------- -------------------------------------------------….

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    GUS VAN SANT Né à Louisville le 24 juillet 1952, Gus Van Sant obtient son diplôme d'arts à la Rhode Island School of Design avant de partir pour Hollywood. Après avoir travaillé deux ans dans les milieux de la publicité à New York, il s'installe à Portland, Oregon, où tout en continuant à réaliser et produire, il exerce ses autres talents de peintre, de photographe et d'auteur. En 2003 sort son Elephant, évocation libre du massacre de Columbine High School et exploration poétique du monde de l'adolescence. Le film effectue une razzia sur la critique internationale et sur le Festival de Cannes, d'où il repart auréolé de la palme d'or, du prix de la mise en scène et du prix de l’Éducation Nationale, qui permet aux œuvres primées d'être diffusées et analysées dans les collèges et lycées.….

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  • Dormeur du val
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    Pour cacher la drogue, les trafiquants utilisent plusieurs moyens, comme de l’héroïne dans des sucettes ou dans des cordes de hamacs. Dans ce type de trafic, il existe différentes filières qui changent en fonctions du produit mais aussi en fonction des régions du monde dont il est question. Quelques chiffres Selon l’ONU, 86 tonnes d’héroïnes ont été produite dans le monde en 2010.Le nombre d’interpellations liées au cannabis a été d'environ 76 000 en 1999 et de 152 845 en 2008. En 2009, le ministre mexicain de la Sécurité publique déclare que le trafic de drogue aux États-Unis génère des gains annuels de 63 milliards de dollars. Le kilo de cocaïne se vend près de cinquante fois plus cher aux États-Unis et en Europe qu’en Colombie ou au Mexique.….

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    de la rivière. - Deuxième quatrain : Le portrait d’un soldat, il dort de bien-être, la nature lui offre un lit, il paraît apaisé, c’est un moment de détente . Son sommeil est paisible : il est en harmonie avec la nature. Le rythme imite ici sa respiration apaisé.….

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    On voit que ce poème a des réminiscences scolaires : c’est un sonnet de la forme abab-cdcd-eef-ggf. Notons que l’auteur avait alors 16 ans lorsqu’il l’a écrit … Le premier quatrain : C’est une description idyllique, imagée de la nature. Une vue d’ensemble du paysage. On pose le décor. S’il s’agissait d’un tableau, le regard monterait, puis redescendrait (vallée / soleil / vallée).….

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    1) Le paysage a) Un tableau : nombreuses notations visuelles décrivant avec précision le lieu ; comme dans un tableau, il y a un arrière-plan mis en place dans le premier quatrain (un « petit val » -reprise du titre-, décrit aussi comme un « trou de verdure », c’est à dire une vallée étroite qui donne l’impression d’un endroit abrité, une montagne, dans la direction de laquelle on peut voir le soleil – « de la montagne fière » est un complément circonstanciel de lieu –, une rivière ) ; un premier plan avec le dormeur, et les éléments surtout végétaux qui sont à échelle humaine : herbes, cresson, glaïeuls. b) Le jeu des couleurs : nombreuses notations de couleurs où domine le vert (herbes -2 fois-, trou de verdure, son lit vert, frais cresson bleu –bleu = vert foncé-) ; les autres couleurs présentes sont des nuances de blanc renvoyant à l’idée de lumière. c) Les jeux de lumière : le soleil cité deux fois (v.3, 13) ; idée reprise par le verbe « luit » (v.4) ; la métaphore « haillons d’argent » décrit les projections d’embruns sur les herbes proches de la rivière, gouttes d’eau où s’accroche la lumière du soleil = lambeaux de lumière (les haillons sont des vêtements déchirés) ; autre métaphore : « mousse de rayons » : la lumière est si compacte, qu’elle semble liquide ; troisième métaphore, exploitant pour la troisième fois l’association entre la lumière et un élément liquide : « où la lumière pleut ». L’importance de ce champ lexical de la lumière est nettement marquée par le triple travail métaphorique, et par la mise….

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    Volet 1 : Tableau-synthèse Veuillez remplir les espaces prévus à cet effet. |« Le dormeur du val », de Rimbaud | |Tableau-synthèse | |Déduction |Repérage des illustrations |Interprétation | |Idées principales et thèmes |Procédés d’écriture |Preuves textuelles |Explication de l’illustration | |Oppositions dénonçant la guerre |Caractéristiques |Nature: «trou de verdure»(v.1), «montagne fière»(v.3), |Oppositions entre le soldat et la nature : | |Rimbaud se sert du jeu des oppositions pour suggérer | |«petit val»(v.4), «frais cresson bleu» (v.6), «lit |La nature symbolise la vie, tandis que le soldat | |l’ambiguïté de la guerre dans son poème et amener le | |vert»(v.8) |symbolise la mort. La nature est décrite par des | |lecteur vers une chute dramatique à la toute fin. | | |caractéristiques lumineuses, pleine de vie et de | |Il oppose la vie symbolisé par la nature et la mort | |….

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    Champs lexicaux Ivresse : « folle » (v.3) « ivre » (v.12) « immensité » (v.14) Dualité émotive : La situation affective du poète est contradictoire et démontre son instabilité. Tristesse : « amer » (v.2) « mélancolique » (v.7) « tristement » (v.18) Adverbes « doucement » (v.17) « tristement » (v.18) Verbes Mouvement : « vole sur la mer » (v.3) « « couve au ras des flots » (v.6) Sensations contraires : Le poète désire la liberté mais veut rester attaché en même temps, ce qui démontre la contradiction de ses sentiments.….

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    Volet 1 : Tableau-synthèse Veuillez remplir les espaces prévus à cet effet. |« Le dormeur du val », de Rimbaud | |Réseau de sens | |Procédés thématiques |Preuves textuelles |Interprétation | |ou procédés d’écriture | | | |Champs lexicaux | verdure, rivière, herbes, soleil, montagne, rayons. |États opposés | |Nature | | Le champ lexical de la nature nous suggère davantage | | | |l’action tandis que le champ lexical du soldat nous suggère | | | |davantage l’état.….

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    et en représentant un soldat dormant et serein, l’auteur présente l’aspect tragique de la mort , ce qui vient toucher le lecteur. Caractéristiques Nature : «verdure»(v.1), «rivière»(v.1) «herbes»(v.2), «soleil»(v.3), «montagne»(v.3), «cresson»(v.6), «lumière»(v.8), «lit vert» (v.8) Oppositions entre le soldat et la nature : La nature est en action et vivante autour du soldat endormi et calme. Soldat :«haillons» (v.2), «soldat» (v.5) «bouche ouverte» (v.5), «tête nue» (v.5), «nuque» (v.6), «baignant» (v.6), «Dort» (v.7), «étendu» (v.7), «pâle» (v.8) Verbes (action ou état)….

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