Rappel
: L’épreuve d’histoire
-
géographie et d’éducation civique au brevet des collèges se compose
:
- d’une épreuve d’histoire
-
géographie portant sur le programme de la classe de
3
ème
(les élèves doiv ent choisir entre un sujet d’histoire ou un sujet de géographie). Ce sujet se compose d’une étude de documents (questions) et d’un paragraphe argumenté à rédiger
-
d’une épreuve d’éducation civique portant sur le programme de la classe de
3
ème
(le sujet est imposé). Ce sujet se compose d’une étude de documents
(questions) et d’un paragraphe argumenté à rédiger
-
et d’un exercice de repères spatiaux et chronologiques portant sur les programmes des classes de 6 ème , de 5 ème , de 4 ème , de 3 ème .
Qu’est
- ce que le paragraphe argumenté
?
C’est un paragraphe d’environs 20 à 25 lignes pour l’épreuve d’histoire
-
géographie et de 15 lignes pour celle d’éducation
-
civique. Ce paragraphe traite d’un sujet proposé le jour du brevet et doit être réalisé à l’aide des document s de l’épreuve et des connaissances de l’élève. Ce paragraphe est dit « argumenté » car il faut utiliser les connaissances et les réponses aux questions, comme
«
arguments
»,
pour répondre au sujet.
Comment faire le paragraphe
?
1
-
Prendre quelques minut es pour lire le sujet et souligner les mots - clés (c’est
-
à
-
dire les mots importants).
L’utilisation d’une feuille de brouillon est obligatoire pour réfléchir au sujet
. Sur cette feuille, commencer par définir les mots
-
clés et les limites du sujet (c’est
-
à
-
d ire la période historique et le lieu du sujet).
2
-
Construire le plan
: pour construire le plan, il faut à l’aide des documents du sujet dégager des thèmes (c’est
-
à
-
dire les sujets les plus importants abordés par les documents). Puis, il faut organiser ce s idées dans un tableau
(à faire au brouillon)
.
Informations tirées des documents Connaissances
Thème 1
Thème 2
Thème 3