Le jeu de l'amour et du hasard acte 2 scène 9

Pages: 6 (1260 mots) Publié le: 20 juin 2014
Séance 4 : L.A. n°2 (Acte II, scène 9) : un duo amoureux entre Silvia et Dorante (de « Ah, ma chère
Lisette » p86 à « Sans difficulté » p88)
Questions préparatoires :
1) Relisez l'acte I, scène 7 puis l'acte II, scène 9 et situez le passage.
2) Comment Dorante exprime-t-il son amour et sa douleur ?
3) Comment Silvia tient-elle Dorante à distance ?
4) Après avoir analysé le rôle desapartés, vous vous demanderez si les paroles de Silvia sont
sincères.
Présentation du passage :
– Il s'agit du deuxième entretien entre les deux amoureux, Silvia et Dorante : la surprise de
l'amour a eu lieu à l'acte I.
– Le ton est grave et empreint de trouble et de douleur (bien différent du ton de badinage de I,7) car
l'amour est impossible à cause de la différence de statut social (Silviapense que Dorante est un
valet, lui-même croit qu'elle n'est qu'une soubrette).
– Dans cet extrait, Silvia s'évertue à combattre son amour naissant en maintenant Dorante à
distance, tandis que ce dernier cherche à partager son amour et sa souffrance.
– Le texte est bâti sur un jeu entre la mauvaise foi et la sincérité (les personnages mentent et se
mentent à eux-mêmes, mais la véritétransparaît parfois sous le masque trompeur des mots).
L'extrait est ainsi marqué par :
– des contradictions permanentes entre les sentiments réels des personnages et leur
discours,
– un affrontement entre la raison et la passion (le cœur aime mais la raison empêche la
mésalliance)
– le plaisir indéniable du public devant les ruses, les dénégations et les faux-fuyants des
personnages.Problématique : En quoi cet échange à double sens est-il révélateur des véritables sentiments des
personnages ?
I )Un duo désaccordé en apparence
Différence d'état d'esprit et de motivations pour S et D : S veut maintenir D à distance. D veut partager
son amour et sa douleur.
a) Silvia : garder D à distance
– S, injonctive, veut recentrer le dialogue sur autre chose que l'amour (l.2 « Venons à ceque tu
voulais me dire (…) de quoi était-il question ? »). Plus loin, à la ligne 26, elle ne veut pas entendre
parler d'amour : « Je ne t'arrêtais pas pour cette réponse-là ».
– Mise à distance de D : exclamation ironique + passage du tu au il à la ligne16 (« Le beau motif
qu'il me fournit là ») / Elle appelle D. « Bourguignon » pour souligner son état de valet.
– S domine l'échange. Tonde commandement qui trahit son origine sociale (l.10 « Elle se
l'imagine, et si elle t'en parle encore, tu peux le nier hardiment, je me charge du reste »). Elle
coupe la parole à D à la ligne 29. D a le sentiment d'être moqué : « tu me railles »à la ligne 19.
b) Dorante : partager son amour, sa douleur
– D veut parler d'amour. Il emploie le langage direct du cœur : l4/5 « j'avais envie de tevoir (…)
je n'ai pris qu'un prétexte » + l.12 « Eh, ce n'est pas cela qui m'occupe ! » (veut ramener la
conversation sur son amour). Langage de l'amour aussi à la ligne 28 : « Et je n'ai fait qu'une faute,
c'est de n'être pas parti dès que je t'ai vue »
– Manifestations affectives sur un registre lyrique (l. 1 « Ah, ma chère Lisette, que je souffre ! »,
l.32 « Si tu savais, Lisette,l'état où je me trouve ... »). Personnage désorienté / troublé : « je ne
Page 8 sur 40sais ce que je dis, ni ce que je te demande » l.19/20.
– Prière de D : « Laisse-moi du moins le plaisir de te voir » (l.15) => traduction de sa soumission
dans l'échange.
– Dilemme de D à la ligne 24 : « Pour moi il faut que je parte, ou que la tête me tourne » (obéir à la
raison : partir et respecter l'ordresocial / céder à la passion : perdre la tête par amour). Mais S ne
peut comprendre tout l'enjeu et la portée de ces paroles.
c) Un tête à tête qui se solde par une séparation
– Le motif du départ traduit l'alliance impossible des deux personnages :
– S : « Si tu n'as que cela à me dire, nous n'avons plus que faire ensemble » (l.13)
– Adieux réciproques : D : « adieu » (l.20) / S : «...
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