Thème 1 : Le jeu

I. Quelques définitions du jeu A) Première définition :
Jeux collectifs, individuels : tennis, foot, …
Jeux plus cérébral : échec, jeux de stratégies, la bataille.
Fonction principale qui semble être celle du jeu, c’est-à-dire le plaisir. On a la une définition partielle, car activités physiques ou mentales ne relèvent pas forcément du jeu.
Joueur de poker professionnel ne joue pas, il travaille.

B) Deuxième définition
Huizinga, Homo Ludens, 1938
« dénuée de tout intérêt matériel » exclus les jeux d’argent, ils n’ont aucune place. La multiplicité des jeux d’argent, parfois le plaisir, ou le joueur pathologique (se ruine régulièrement aux jeux). Les personnes qui s’y adonnent disent qu’ils jouent, les puissances publiques gagnent de l’argent car il y a des impôts sur les jeux d’argent. Statistiquement les classes économiques les moins favorisées, s’y adonnent le plus.
Le jeu et l’activité économique, le jeu improductif car il n’y a pas de création de richesse. Le jeu crée de l’activité ceux qui organisent.
Le jeu est nécessairement libre, pas de jeu sans envie de jouer. Si l’on est dans la contrainte, ce n’est plus du jeu.
Le jeu à toujours un espace délimité, quand on sort de la limite spatiale il y a des règles pour rentrer dans le jeu. Espace-temps, réservé, spécifique.
Les règles du jeu doivent être respectées,
Jeu sans règles jouer avec un bout de bois, seules limites sont celles de l’imagination. La fiction remplace les règles.
Jeu fonction identitaire, construction, compréhension des identités sociales.
Le jeu activité crucial pour l’avenir des individus, le respect de l’espace où quelqu’un peut jouer est quelque chose de tout à fait important.
C’est une activité fictive, mais néanmoins réelle un enfant de 4 ans qui voit une personne jouer aux échecs. L’enfant va faire semblant de jouer aux échecs.

II. La classification des jeux
Roger Caillois quelle est l’attitude fondamentale du