Le loup est revenu
Le loup est revenu
Geoffroy DE PENNART - éd. Kaléidoscope
Livret réalisé par
Suzy MALZIEU
Colette RAYSSAC
Niveau
CP (2e trimestre)
Sommaire
Remarques préliminaires page 2
Grille d’analyse page 3
Travail préliminaire page 4
Séquence 1 …..entrée dans l’album page 5
Séquence 2 …..anticipation d’après image/écrit page 6
Séquence 3 …..structure répétitive du récit page 8
Séquence 4 …..compréhension du récit page 9
Séquence 5 …..anticipation et lecture page 10
Activité complémentaire 1 …..création d’une histoire page 11
Activité complémentaire 2 …..travail sur la presse page 12
CDDP de la Gironde 2 Le loup est revenu
Remarques préliminaires
Pourquoi cet album ?
Tout d’abord il fait référence à des contes traditionnels ce qui va donner l’occasion de les lire, de les relire ou de les écouter.
Ensuite, c’est un album très plaisant, plein d’humour (notamment dans les images et les écrits des journaux) et de résonances culturelles.
Quels choix pédagogiques ?
L’illustration, très claire et très lisible, nécessite l’apport du texte. On peut la décortiquer à plaisir car elle fourmille de détails amusants.
L’histoire qui comporte des mini-séquences répétitives peut permettre de se créer des repères dans le récit et inciter les jeunes enfants à l’écriture.
Résumé de l’album
Les personnages des contes populaires où le loup est mis en scène se retrouvent grâce à l’information délivrée par leurs journaux : le loup est revenu !
L’union faisant la force, les animaux se liguent et n’ont plus peur du loup qui devient leur invité. Comment les médias par leur action d’information peuventils prévenir et déjouer les conflits.
CDDP de la Gironde 3 Le loup est revenu
Grille d'analyse
Situation initiale déclenchement Action Situation finale
Récit
Monsieur Lapin apprend une terrible nouvelle : le loup est revenu !
Page 7
Il accueille les trois petits cochons puis la chèvre et ses petits… etc. Le loup