Le Petit Chaperon rouge

Objectif : Lecture analytique

I- Les thèmes, les personnages, les lieux, l’époque
- relations familiales, nourriture, transgression de l’interdit, sexualité
- 3 personnages féminins correspondant à 3 générations :
- une petite fille de Village, la plus jolie qu’on…
- sa mère
- sa grand mère, cette bonne femme

Personnages non nommés, l’héroïne porte le nom de ce qui la caractérise. Statut social humble mais confortable 1 personnage masculin (loup) + allusion aux bûcherons, mais pas de réel rôle dans l’histoire ( encore qu’ils surveillent ce qui se passe.)
- Village - un autre Village - un bois- ce chemin-ci – ce chemin-là-la maison de la Mère-grand - le lit de la grand-mère. Contexte rural -trajet linéaire -trajet initiatique et symbolique

- Epoque indéterminée : il était une fois. Un jour – durée de l’action rapide ( un des contes les plus courts)

II- La Narration schéma traditionnel du conte : -situation initiale :1° §
- élément modificateur : 2°§
- péripéties : rencontre avec le loup o choix du chemin o arrivée du loup et sort final de la grand mère o arrivée du petit chaperon rouge
- dénouement et situation finale mêlés : sort final du petit chaperon rouge. présence discrète du narrateur : « la pauvre enfant ne savait pas qu’il est dangereux de s’arrêter à écouter un Loup »

Grande sobriété de l’écriture : peu de détails, mais tous très significatifs -ex. « galettes- ce petit pot de beurre » signe d’aisance, l’enfant ne manque de rien chez sa mère
- noisettes, papillons, petites fleurs : n’a pas conscience du danger imminent. répétition de certaines formules :
- galettes et petit pot de beurre
- tire la chevillette et la bobinette cherra
- Ma Mère-grand que vous avez…
Ces répétitions portent la marque de l’oralité, formules dont le conteur doit se souvenir et qui structurent sa parole ( on trouve déjà cela chez Homère). Dans ce cas, certaines formules ont traversé