le plan argumentatif
751 mots
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L’argumentation.Pour rédiger un texte argumentatif, on a besoin de la thèse, des arguments et des exemples.
La thèse :
C’est l’idée défendue par l’auteur dans le texte ; on l’appelle aussi le point de vue, l’opinion et l’avis de l’auteur. Elle répond à la question : que veut démontrer l’auteur dans son texte ? La thèse est placée au début du texte, c’est-à-dire, dans l’introduction.
Les arguments : Pour démontrer sa thèse, l’auteur fait appel à des arguments. Ceux sont les raisons ou preuves, qui sont avancées (présentées) pour justifier sa thèse et convaincre le lecteur. On les retrouve au développement du texte, introduits par des articulateurs chronologiques (d’abord, d’une part, d’une autre part, ensuite, puis, enfin…) pour les organiser (du plus convaincant au moins ; ou le contraire).
Les exemples : L’exemple permet d’illustrer un argument. Il vient rendre l’argument plus convaincant à travers un cas concret, véritable et réel. Il est présent pour éclairer et préciser l’argument. On peut facilement le trouver grâces aux formules qui peuvent l’introduire : par exemple, ainsi, tel que, comme témoignage…
Cependant, l’exemple peut être :
- Personnel.
- Littéraire (extrait d’un livre, un document…un support concret).
- Historique.
- Des statistiques (chiffres, données économiques…).
Les différents types d’observation.
1- Observation directe (non participante) = position d’extériorité (expérience partagée)
2- Observation participante = position d’intériorité. Difficulté : retrouver une position d’extériorité, donc de se distancier par rapport à son objet et en même temps de s’en rapprocher au plus près pour le comprendre. Sorte d’acculturation.
Les opérations d’observation.
Qu’est ce que l’observation ?
1) L’observation relève d’un triple travail de perception, de mémorisation et de notation. Ces trois activités sont en interaction et s’améliorent en même temps. Tout le monde observe et on passe notre vie à observer sans