Le père goriot
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Encadrement : Mina Sadiqui
Conception et élaboration de la séquence : Elèves-Professeurs (promotion 2008/2009) + Sadiqui
Expérimentation de la séquence : une équipe de praticiens.
I) Cadre conceptuel : Public/cible : 2eme année du cycle secondaire qualifiant Support : le Père Goriot, Balzac Moment de l'année : 2ème semestre Durée : 6 semaines (16 séances) Compétences visés : • Rendre l'élève capable de faire le transfert à partir d'une œuvre I.R. • Rendre l'élève capable de contextualiser une œuvre romanesque.
Projet de lecture : chercher les étapes de la chute/déchéance de Goriot
Tableau récapitulatif de la séquence
|Semaine |Activités de classe |Travail hors de la|
| | |classe |
| | |(effectué par |
| | |l'élève) |
|I |lecture : Paratexte + Incipit |Lire l'excipit |
| |Activité orale : la paternité | |
| |lecture : Excipit (2h) : | |
| |Centres d'intérêt :