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Le rouge et le noir, naturalisme et réalisme

910 mots 4 pages
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Devoir, Le roman au XIXe siècle ;
Réalisme et Naturalisme

Sujet : Dans Le Rouge et le Noir, Stendhal écrit : « Un roman : c'est un miroir qu'on promène le long d'un chemin » (Le Rouge et le Noir, chapitre XIII, livre I), mais aussi « Toute œuvre d'art est un beau mensonge ». Comment ce paradoxe peut-il être compris d'après les textes de corpus et les romans que vous avez lu ?

Le XIXe siècle marque l'apogée du roman notamment dans les genres réalistes et naturalistes. On y décrit un monde s'approchant en tout point du réel avec toutefois des excès dans la fiction. Cette époque a vu naître des auteurs qui révolutionneront la littérature française comme Stendhal, Balzac, Victor Hugo, Maupassant... L'étude qui va suivre portera sur quatre extraits de leurs œuvres à savoir Le Rouge et le Noir de Stendhal datant de 1830 (Texte A), Le Père Goriot de Balzac, 1835 (Texte B), Les Misérables de Victor Hugo qui date de 1862 (Texte C), Bel-Ami de Maupassant, 1885 (Texte C). Ces textes ont plusieurs aspects communs dont la volonté de s'approcher du réel. Ainsi, cette question peut se poser : un roman est-il une copie conforme de la réalité ou est-ce qu'il comprend des inexactitudes et des points fabuleux ? Dans un premier paragraphe, on expliquera que le roman s'inspire de la réalité qu'il cherche à imiter, on démontrera ensuite que le roman, comme toute œuvre littéraire ne peut aucunement être une copie exacte du réel, enfin, dans un troisième paragraphe, on abordera le fait que le romancier est un « illusionniste » et qu'un roman est aussi un « beau mensonge ».

Le roman cherche à décrire la réalité telle qu'elle est. Chacun de ces textes présente en effet des personnages rationnels qui paraissent réels. Dans le texte A, les pensées du protagoniste sont exprimées très clairement. Stendhal décrit le raisonnement de Julien : « Voilà deux victoires en un jour ; la seconde est sans mérite » (ligne 16). En entrant dans l'esprit de Julien et en suivant le cheminement de

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  • Une seconde après .
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    Je pensais que le livre allait parler d’un accident ou d’un meurtre survenu près d’un lac. L’illustration peut avoir plusieurs sens. J’avais hâte de découvrir ce que ce roman pouvait aborder comme sujet. La couverture peut paraître simple mais j’aime bien regarder le soleil donc pour cette raison il m’a tentée. Le titre, lui est mystérieux donc j’ai voulu savoir à quoi il pouvait bien faire allusion.….

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  • Stendhal le rouge et le noir partie 2 chapitre13
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    Ses pensées : la focalisation omnisciente choisie par le narrateur nous permet de connaître les pensées de Mathilde. Après un long moment partagé avec julien où ce dernier ne se révèle pas, elle craint qu’il n’ait pas de sentiment pour elle : L1 ET 2 « Non ! Julien ne sent rien pour moi », euphémisme pour traduire ce qu’elle croit être absence d’amour, et elle en est « vraiment malheureuse », l’adverbe d’insistance vient authentifier sa déception et surtout révéler ses sentiments : elle aime Julien puisque son apparente indifférence à son égard la fait souffrir. Ses paroles : elles trahissent aussi la force de ses sentiments : « sa voix tellement altérée », même recours au renforcement d’intensité par le superlatif adverbial. L4 et 5 Son geste : elle lui serra le bras « avec force » L3, traduit la même intensité de sentiment chez Mathilde.….

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  • La transparence dans les sociétés contemporaines- dissertation culture générale
    5295 mots | 22 pages

    Dissertation de culture générale- Sciences Po La transparence dans la société contemporaine. « Le Roman; c'est un miroir que l'on promène le long d'un chemin. », c’est ainsi que Stendhal définit le roman réaliste. Sa vocation est de représenter la réalité telle qu’elle est sans artifice, sans mensonge ; un roman retraçant une histoire de la vie quotidienne : la volonté de Julien Sorel de grimper dans l’échelle sociale, le quotidien d’une femme ennuyée par son mariage et sa vie quotidienne et aspirant à une ascension sociale à travers Emma Bovary ; la dénonciation des inégalités sociales et la mise en lumières de la condition ouvrière à travers les mineurs de Germinal.….

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  • Prepa
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    LE ROMAN DE CHEVALERIE Présentation : les deux premiers siécles du Moyen-Age littéraire voient la naissance et le triomphe du roman. Il est fortement présent : dans les chansos de geste, qui s’éloignent du modèle épique pour se conformer à une esthétique de l’aventure, du rebondissement narratif. Il est également présent dans la poèsie , qui insère l’intemporalité de la chanson dans la trame narrative d’une histoire d’amour. Enfin, on le retrouve dans les romans et les nouvelles proprement dits, qui organisent selon des modes divers l’immense héritage des contes oraux et des chefs d’œuvre de l’Antiquité.….

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  • Julien
    1363 mots | 6 pages

    « L'émotion et la terreur de Julien étaient telles, qu'il lui semblait être sur le point de tomber. » On peut voir la que Julien ne se sent pas bien dans le séminaire. On a pu voir dans cet extrait comment Stendhal décrit négativement le lieu, le caractérisant d’endroit sombre et terrifiant.….

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  • Corpus
    1440 mots | 6 pages

    XIXème siècle, veut dépeindre la vie dans ses détails les plus triviaux, sans artifice ni idéalisation. Stendhal, Flaubert, Balzac ou encore Maupassant sont des adeptes du genre. Ces hommes sont des contemplateurs de leur société et leur témoignage est leur oeuvre. Comme dit Stendhal : « le roman est un miroir posé le long d'un chemin ». En effet, ce genre littéraire se prête parfaitement à décrire une représentation vraisemblable de la vie car il permet de développer l'histoire dans un cadre réaliste.….

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  • loppppppppp
    331 mots | 2 pages

    Ce corpus de texte présente trois extraits qui date du XIXe siecle, période durant laquelle le romantisme, le réalisme, lenaturalisme et le symbolisme apparaissent comme nouveaux courant littéraire. Ces passages mettent en scène des personnages qui atteignent une certaine réussite, ils sont tirés du Père Goriot de Balzacpour le premier (roman réaliste), du Bonheur des Dames de Zola pour le second (naturaliste) et enfin de Bel-Ami de Maupassant (naturaliste). Dans ces trois textes, le cynisme, l'égocentrisme et lamégalomanie accompagne ce désir de réussite. Dans le premier texte du corpus, Balzac met en scène le désir de réussite de Rastignac comme un désir destructeur, ravageur et même immorale.….

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  • Introduction et plan d'un extrait de le rouge et le noir de stendhal
    499 mots | 2 pages

    Nous avons étudiés un extrait du Rouge et le Noir dans la séquence s'intitulant Le roman et ses personnages : miroir du monde. Le Rouge et le Noir fut écrit par Stendhal, grand écrivain de la première moitié du XIXème siècle, il commence par écrire des essais avant de rédiger des romans de formation tel que le Rouge et le Noir , aussi appelé Chronique de 1830 , ou La chartreuse de Parme qui feront de lui un des grands représentants du roman Français au XIX ème siècle. Il appartient au mouvement culturel et littéraire appeler le Réalisme. Ce mouvement cherche a présenter la réalité sans artifice ou idéalisation, il puise son inspiration dans les classes moyennes. Le réalisme aborde souvent des sujets populaires tel que le travail ou les relations humaines.….

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  • Le rouge et le noir
    696 mots | 3 pages

    Intrigue d’apprentissage Le titre, Le Rouge et le Noir, est en lui-même symbolique : d’après des propos de Stendhal : "Le rouge signifie que, venu plus tôt, Julien eût été soldat ; mais à l’époque où il vécut, il fut forcé de prendre la soutane, de là le noir." Julien pense d'abord choisir la voie du clergé pour se hisser dans la hiérarchie sociale. Le préceptorat chez les de Rênal n’est qu’une étape. Il est confronté dans le roman à tous les univers sociaux : - le monde paysan qu'il honnit, (le père et sa brutalité au début du roman), - le monde bourgeois qu'il refuse (les Valenod), - le monde ecclésiastique, hypocrite, véritable jungle du séminaire de Besançon, qu'il abandonne, - le monde aristocratique dans lequel il parvient à s'intégrer momentanément. Intrigue d'apprentissage : par conflit de maturation progressive, le héros, hypocrite par calcul et non par nature, finit par choisir de rester fidèle à sa personne, à sa vraie nature.….

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  • Le rouge et le noir, du romantisme au réalisme
    380 mots | 2 pages

    Julien ne la reconnaissait plus aussi bien ; il tira sur elle un coup de pistolet et la manqua ; il tira un second coup, elle tomba", ou encore lorsque Mathilde de la Mole se coupe les cheveux pour prouver son amour à Julien. Toutes ces actions donnent un apsect romantique à ce texte. Cependant Sthendal montre que les relations entre les individus sont parfois plus complexe que de simple élans de passion. Il écrit d'ailleur un texte sur ce qu'il appelle la cristallisation "ce que j'appelle cristallistaion, c’est l’opération de l’esprit, qui tire de tout ce qui se présente la découverte que l’objet aimé a de nouvelles perfections". Les personnages tombent parfois amoureux de facon très romantique pour des raisons parfaitement sociale.….

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  • Commentaire sur l'incipit de Le Rouge et le Noir
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    COMMENTAIRE COMPOSE : Le rouge et le noir, Chroniques de 1830, Stendhal, 1830 Le Rouge et le Noir, sous-titré Chroniques de 1830, est un roman du XIX siècle et s’inscrit donc dans un contexte réaliste et naturaliste. En effet l’auteur, Stendhal et ses contemporains ont à cœur de représenter leur certaine vision de la réalité. Cet extrait du premier chapitre constitue donc l’incipit du roman qui a pour but de définir le cadre, de présenter les personnages habituellement….

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  • Le Rouge et le Noir CONCEPTION DE L'AMOUR
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    Le Rouge et le Noir et la conception de l'amour. Introduction '' Le Rouge et le Noir'', sous-titré chronique de 1830 et parût la même année, est une œuvre de Stendhal. Ce roman est un roman d'apprentissage qui s'inscrit dans le courant romantique mais dont certains aspects tirent vers le réalisme. Cette œuvre peut justement être considérée comme un roman d'apprentissage, d'ascension sociale, mais également comme un roman d'amour.….

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  • Techniques d'écriture
    430 mots | 2 pages

    La crise de l’illusion réaliste (remise en cause de la nécessité de vraisemblance, de l’effet de réel et rejet de la description) et du roman va amener, au milieu du 20e siècle, à une rupture : le Nouveau Roman, où toutes ces caractéristiques, considérées jusqu'alors comme constitutives du genre romanesque, vont être déconstruites. Ainsi, les personnages vont perdre les attributs qui les rendaient vraisemblables : le nom va parfois se réduire à une initiale (K. chez Kafka), voire devenir inexistant (romans de Nathalie Sarraute), le même nom va parfois s’appliquer à plusieurs personnages (chez Faulkner), … ; le portrait va devenir incomplet, contradictoire, … ; les actes et les discours vont devenir mécaniques, incohérents ou incompréhensibles (ex. : Pourquoi Meursault devient-il un meurtrier ?). Quant au narrateur, alors qu’il était plutôt externe au récit et omniscient au 19e siècle, il va lui aussi être….

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    FOUQUET Pour le 16-07-09 Maylis 209 COMMENTAIRE DE TEXTE La première moitié du XIX ème siècle fut fortement marquée par un vaste mouvement littéraire : le romantisme. René (1802) de Chateaubriand est une œuvre emblématique de ce mouvement littéraire. Nous allons nous demander ce qui rend ce texte romantique. Dans une première partie, nous étudierons la mise en scène du « MOI » et dans une deuxième partie, nous verrons l’omniprésence de la représentation de la nature.….

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  • Dissertation Chateaubriand
    795 mots | 4 pages

    Au début du XIXe siècle, la production littéraire se définit par l’expression des sentiments. Le roman ne fait pas exception à cette règle, et ce, dès le début du romantisme. C’est particulièrement le cas de René de Chateaubriand, un texte autobiographique où l’auteur étudie ses passions. Composé en Angleterre en 1802, au cœur de l’exil auquel la Révolution française avait condamné son auteur, l’extrait « Levez-vous vite, orages désirés »….

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