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Le rouge et le noir texte 1

877 mots 4 pages
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TEXTE 1 : Le Rouge et le Noir LIVRE 1 CHAPITRE 4
Julien Sorel n’a pas encore été présenté. On sait seulement qu’il s’agit d’u fils de charpentier, qu’il a le projet d’entrer au séminaire et il étudie donc le latin. Son père possède une scierie. C’est un homme fort, Lorsqu’il arrive à la scierie pour annoncer a son fils que le maire de Verrières (ville fictive), monsieur de Rênal désire l’engager comme précepteur pour ses enfants, il constate que Julien n’est pas en train de travailler, mais de lire. Stendhal présente alors son personnage en situation. Il donne des informations sur le personnage sans casser le fil de l’action.
Axe 1 : Le récit des évènements 1. La brutalité du père
Julien est confronté à un monde hostile et est en but à la violence de son père. Julien est très concentré sur son livre et n’entend pas son père. Dès le début on s’aperçoit que Julien n’est pas attentif au monde dans lequel il vit, il s’invente un monde dans la lecture pour fuir et échapper à la dure réalité de sa vie * Totale opposition entre le père (physique : agité, souple, agile, en mouvement force brutale) et le fils ( délicat, immobile, intellectuel) CONTRASTE TOTAL * Les paroles du père confirment sa brutalité : méprise la lecture ne sait pas lire = activité inutile, perte de temps, non rentable. jaloux de son fils qui réussi ses études, traité de paresseux. Le père est matérialiste. * Julien est battu et obéit : il reprend son « poste officiel ». Julien porte un regard ironique sur le fait de regarder une scie qui coupe des planches. Stendhal se moque de la brutalité du père et de cette activité sans intérêt. Il se moque de la vision matérialiste du père. * Réciprocité entre le mépris du père pour les activités intellectuelles du fils et le mépris du fils pour les activités manuelles du père.
La douleur du coup ne le fait pas pleurer, c’est la perte de « son livre qu’il adorait » qui l’attriste 2. La résignation du fils
Le père est vulgaire te

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    Julien, heureux des évènements, vient d’apprendre que son nouvel ami s’appelle Cédric Soleil et qu’il est lui aussi un docteur. Depuis cette rencontre, les deux amis se contactent à chaque jour dès qu’ils ont terminé de travailler. À chaque fin de semaine, ils font du sport pour se divertir. Après quelque temps, Julien perçoit un changement sur Cédric. Il est devenu plus joyeux, plus éclairé.….

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  • Hyperactivité
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    Julien, 3 ans, en petite section de maternelle, est adressé par l’école pour « troubles du comportement » : il est « ingérable, insupportable », n’écoute rien, tape les autres enfants de la classe, les empêche de dormir pendant la sieste et se retrouve chaque jour chez la directrice pour que les autres enfants puissent dormir. L’école n’en peut plus, ne sait comment le punir. Il est au bord de l’exclusion : « personne n’arrive à le cadrer, il nous déborde ». Les parents sont débordés, eux aussi, par ce tourbillon bruyant et grossier (« caca ! Prout !, ne cesse-t-il de dire en sautant sur le divan du bureau de consultation comme sur un trampoline), ils ne peuvent arrêter ce tapage.….

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  • Stendhal le rouge et le noir partie 2 chapitre13
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    Ses pensées : la focalisation omnisciente choisie par le narrateur nous permet de connaître les pensées de Mathilde. Après un long moment partagé avec julien où ce dernier ne se révèle pas, elle craint qu’il n’ait pas de sentiment pour elle : L1 ET 2 « Non ! Julien ne sent rien pour moi », euphémisme pour traduire ce qu’elle croit être absence d’amour, et elle en est « vraiment malheureuse », l’adverbe d’insistance vient authentifier sa déception et surtout révéler ses sentiments : elle aime Julien puisque son apparente indifférence à son égard la fait souffrir. Ses paroles : elles trahissent aussi la force de ses sentiments : « sa voix tellement altérée », même recours au renforcement d’intensité par le superlatif adverbial. L4 et 5 Son geste : elle lui serra le bras « avec force » L3, traduit la même intensité de sentiment chez Mathilde.….

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  • Le rouge et le noir, du romantisme au réalisme
    380 mots | 2 pages

    Julien ne la reconnaissait plus aussi bien ; il tira sur elle un coup de pistolet et la manqua ; il tira un second coup, elle tomba", ou encore lorsque Mathilde de la Mole se coupe les cheveux pour prouver son amour à Julien. Toutes ces actions donnent un apsect romantique à ce texte. Cependant Sthendal montre que les relations entre les individus sont parfois plus complexe que de simple élans de passion. Il écrit d'ailleur un texte sur ce qu'il appelle la cristallisation "ce que j'appelle cristallistaion, c’est l’opération de l’esprit, qui tire de tout ce qui se présente la découverte que l’objet aimé a de nouvelles perfections". Les personnages tombent parfois amoureux de facon très romantique pour des raisons parfaitement sociale.….

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  • julien
    2060 mots | 9 pages

    Quant il s’approcha, il vit des corps d’humain pas très normal vu qu’ils étaient pas palpable, le corps de julien pouvait traverser ses êtres. Julien fut stupéfié par ce qu’il lui arriver la frayeur, glaçante et mêlée d’horreur lui transforma son visage brun, par une figure blafarde, Julien fut pris par la panique, l’inquiétude l’obsédait, tellement il n’arrivait pas a ce libérer de cette dernière... Un moment donner, toute ses choses étrange s’arrêtèrent, julien remercia son dieu, et c’est dis qu’il était entrain de rêver, tout à coup il entendit un cri strident qui se situer juste derrières lui, en ce moment là son sang ne fit qu’un seul tour, il senti son cœur s’arrêtait de battre. Julien se retourna de vive allure, puis glissa dans une tombe.….

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  • Le rouge et le noir chapitre 1
    312 mots | 2 pages

    le rouge et le noir - Le « sort à venir » contraste avec « le souvenir encore présent des 24h qu’il venait de passer à Verrières ». On remarque ici que tous les temps sont réunis : passé, présent, futur. - Il repense à ce qu’il s’est passé chez Mme de Rénal. Se perd en hypothèse (« que serait-il » « si ») sur ce qu’il aurait pu se passer.….

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  • Commentaire sur le rouge et le noir
    652 mots | 3 pages

    Toujours à la même ligne on a complément circonstanciel de manière qui explique la faiblesse dont il est question. De plus la question de Julien trahi son dépit amoureux. - A la 4 on peut remarqué que la forme « m’être livrée » est à la fois passive et pronominale, puisque Malthilde condamne sa propre faiblesse en plus d’insulter Julien. Et le gérondif « pleurant » exprime la honte qu’elle ressent.….

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  • Le rouge et le noir chapitre 1
    5335 mots | 22 pages

    En français dans le texte Émission diffusée le 27 mars 2021 Objet d’étude : Le roman et le récit du Moyen Âge au XXI e siècle Parcours : Le personnage de roman, esthétiques et valeurs Œuvre : Stendhal, Le Rouge et le Noir Pour les classes de première de la voie générale Extrait : livre I chapitre XVIII, de « Dès le matin du dimanche, des milliers de paysans… » à « La seule cérémonie de Bray-le-Haut coûta trois mille huit cents francs. » I. ANALYSE LITTÉRAIRE Introduction/Mise en situation….

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  • disserte
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    Certaine de l’affection de Julien, peut-être sa vertu eût trouvé des forces contre lui. Tremblante de le perdre à jamais, sa passion l’égara jusqu’au point de reprendre la main de Julien, que, dans sa distraction, il avait laissée appuyée sur le dossier d’une chaise. Cette action réveilla ce jeune ambitieux : il eût voulu qu’elle eût pour témoins tous ces nobles si fiers qui, à table, lorsqu’il était au bas bout avec les enfants, le regardaient avec un sourire si protecteur. Cette femme ne peut plus me mépriser : dans ce cas, se dit-il, je dois être sensible à sa beauté ; je me dois à moi-même d’être son amant. Une telle idée ne lui fût pas venue avant les confidences naïves faites par son ami.….

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  • Julien
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    se considérait comme heureux. Julien va relativiser sur le fait qu’il soit en prison et en attente de sa mort prochaine avec «la vie m’est agréable» «séjour tranquille» «point ennuyeux». Dans cet extrait nous avons pu voir que malgré sa chute social, Julien trouve un apaisement et une élévation morale.ordre i sl pl se ‘igre none eae ep Sian hn oar a pu pene de ‘Seer eyo nat pt cen sce ‘lle eae ue et pies Pon penne ge me ee Pst xr insti it ae….

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  • Le rouge et le noir
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    Intrigue d’apprentissage Le titre, Le Rouge et le Noir, est en lui-même symbolique : d’après des propos de Stendhal : "Le rouge signifie que, venu plus tôt, Julien eût été soldat ; mais à l’époque où il vécut, il fut forcé de prendre la soutane, de là le noir." Julien pense d'abord choisir la voie du clergé pour se hisser dans la hiérarchie sociale. Le préceptorat chez les de Rênal n’est qu’une étape. Il est confronté dans le roman à tous les univers sociaux : - le monde paysan qu'il honnit, (le père et sa brutalité au début du roman), - le monde bourgeois qu'il refuse (les Valenod), - le monde ecclésiastique, hypocrite, véritable jungle du séminaire de Besançon, qu'il abandonne, - le monde aristocratique dans lequel il parvient à s'intégrer momentanément. Intrigue d'apprentissage : par conflit de maturation progressive, le héros, hypocrite par calcul et non par nature, finit par choisir de rester fidèle à sa personne, à sa vraie nature.….

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    Le rouge et le noir INTRO Le texte est un extrait du livre Le Rouge Et Le Noir de Stendhal paru en 1830. C'est un roman qui raconte la vie de Julien Sorel issu d'une famille de charpentier. Dans cet extrait, Monsieur de Rênal, maire de Verrières décide qu'en raison de sa position sociale ses enfants doivent étudier. Il parle alors au Père Sorel et lui propose d'engager son fils comme précepteur pour ses enfants car Julien (fils du Père Sorel) connaît le latin.….

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  • Histoire
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    Si Julien aime tant Napoléon ce n’est pas tant pour le prestige de la guerre et des batailles mais plutôt pour sa brillante carrière. Julien rêve d’une trajectoire similaire. Orgueilleux, il se refuse à une vie de paysan ou de domestique, c’est un être ambitieux qui ne pense qu’a une seule chose : une ascension sociale qui le tirerait de son état qu’il croit celui d’un plébéien. Au cours du roman, Julien est en constante évolution : il se forme grâce aux leçons de l’abbé Chelan, aux cours de théologies mais aussi grâce aux leçons de vie qui lui forgent le caractère : il se bat en duel, apprend à monter à cheval, surmonte l’humiliation.….

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  • Julien parme
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    Il nous fait part de ses émotions et de ses problèmes. Il nous dit ce qu'il aime et ce qu'il déteste. Bien sûr, l'adolescence est une partie de la vie où l'on se cherche, où l'on rêve comme Julien lorsqu'il veut devenir écrivain. Mais je trouve que sa crise est vraiment prononcée, il fugue en volant la carte bancaire de son beau-père et passe une nuit à errer dans les rues de Paris, à boire de l'alcool et à fumer dans de nombreux bistros.….

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  • La Légende de Saint Julien l'Hospitalier - résumé
    862 mots | 4 pages

    Ne pouvant plus contrôler son appétit de prédateur, il réalise de véritables tueries dans les forêts environnantes, décimant tout animal qui passe à sa portée sans le moindre discernement ou la moindre pitié. Alors qu'il massacre un cerf, sa biche et leur faon, il se trouve soudainement défait de ses armes, le cerf blessé se tourne face à lui pour l'encorner mais s'arrête mystérieusement et lui lance une malédiction : « Maudit ! maudit ! maudit ! un jour, cœur féroce, tu assassineras ton père et ta mère. »….

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