Le corps envisag du point de vue psychologique ne peut se limiter au corps objet, mon corps nest pas un objet extrieur, je suis un corps, un corps qui sent, qui touche, qui bouge et agit en fonction de certaines situations significatives. Cest pourquoi chaque enfant met en place une manire originale de vivre son corps. Il faut donc pour que se dveloppe la motricit et la personnalit de lenfant (car lacquisition de la motricit apporte une valorisation de soi) que lenfant parvienne reconnatre et percevoir la singularit de son corps. Deux lments fondamentaux interviennent ici La mise en place de limage de son corps par la constitution du schma corporel proprement dit. La reconnaissance de son image dans le miroir. Le schma corporel Dfinition Le schma corporel est une perception que chacun a de son propre corps, de ses diffrentes parties, de sa position par rapport la verticale ou lhorizontale au cours des mouvements. Il sagit donc de limage que nous nous faisons de notre propre corps, soit statiquement, soit du corps en mouvement ( chaque mouvement correspond un schme moteur, cest--dire une forme mentale de ce mouvement). Ainsi une meilleure conscience de notre situation spatiale est possible. Le schma corporel est donc un modle permanent de notre propre corps essentiellement tactile, visuel et postural. Il se constitue tout au long de lenfance et est considr comme acquis vers lge de 11 ans. Cette image du corps nest cependant pas une reprsentation intellectuelle, elle se constitue au fur et mesure de nos expriences vcues, par la rptition et lexercice des diffrents mouvements que nous effectuons. Mise en place de cette image du corps Ds la naissance cette image du corps va se constituer partir de donnes sensorielles multiples pouvant se classer en deux catgories distinctes Celles qui rsultent des perceptions internes. Il sagit des informations provenant de lactivit propre de certains organes, sensations musculaires et articulaires. Elles apportent