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Eduquer par le sport
Le sport et l’éducation physique apportent les bases nécessaires à l’épanouissement et au bien-être des plus jeunes dans la société et le système éducatif.

Eduquer par le sport

e phénomène sportif est connu du pour réaliser développement et progrès. grand public sous un angle Dans un tel contexte, l’éducation préconçu de « jeux », physique et le sport sont considérés « compétitions », « affrontement entre comme partie intégrante de l’éducation équipes » et/ou « adversaires », de qualité dans le cadre de l’Education « dopage », « hooliganisme », pour tous (EPT). En effet l’éducation « victoires à tout prix », physique et le sport contribuent à les compétences « marchandisation ». S’il s’avère que le développer sport acquiert une importance « génériques », le potentiel cognitif et physique de l’enfant, et croissante dans la société lui apportent les bases et dans le développement nécessaires à son plein social, il est, en outre, épanouissement considéré comme un et bien-être. Les phénomène social et systèmes éducaculturel qui dépasse le tifs constituent les simple cadre des bases de références à installations sportives, la construction du biendes stades et autres aires être physique et mental de pratique. communément dit De fait, le développement « Mens sana in corpore spectaculaire du sport à sano » (« Un esprit sain travers les médias et sa dans un corps sain »). popularité capable d’attirer en masse des amateurs avec des DES FONDEMENTS intérêts diversifiés, CIVIQUES De jeunes enfants s’entraînent aux arts conduisent inexorablement martiaux, au Japon. à la prise en compte de Un autre aspect (© E. Bustarret/UNESCO) plus en plus grandissante éducatif, aussi de son rôle au niveau important que le bienéducatif pour véhiculer des messages être physique et mental, porte sur les et contribuer à faire rayonner les idéaux valeurs inhérentes que le sport auxquels l’UNESCO est attachée. véhicule :