Le système éducatif au Japon

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Introduction générale……………………………….. p.3

Chapitre I : Le déroulement des enseignements au sein des institutions scolaires

Section 1 : Les différentes institutions scolaires

Paragraphe 1 : L'enseignement préscolaire………………………………p.9
Paragraphe 2 : L'enseignement dans les écoles primaires……………p.10
Paragraphe 3 : L'enseignement dans le secondaire…………………p.13

Section 2 : La remise en cause du personnel enseignant et le rôle du Principal

Paragraphe 1 : Rapport professeur-élève et exemple de règlement au sein des collèges…p.15
Paragraphe 2 : L'échec d'un modèle de gestion………………………………………………p.17
Paragraphe 3 : Les deux options de la réforme éducative…………………………………p.19

Chapitre II : Une scolarisation éprouvante pour les deux sexes

Section 1 : Des choix cruciaux dès l'adolescence

Paragraphe 1 : L'orientation scolaire et système de notation…………………………………p.21
Paragraphe 2 : Un système très sélectif……………………………………………………… …p.23
Paragraphe 3 : Une sélection trop rude entraînant l'abandon, la violence et le suicide…p.26

Section 2 : Un système en cours de progrès...

Paragraphe 1 : L'éducation des filles……………………………………………………p.28
Paragraphe 2 : Traditions scolaires et attitudes face à l’éducation des filles……p.30
Paragraphe 3 : Le port de l'uniforme…………………………………………………p.30

Conclusion……..p.34 Bibliographie………..p.37

Introduction :

Le Japon est un archipel de plus de trois mille kilomètres de long, s’étalant de la Russie (îles Kouriles) au nord à Taïwan au sud, le long de la côte orientale de l’Asie. Quatre îles principales sur les 4 000 de l'arc insulaire représentent 95 % du territoire[] : du nord au sud, Hokkaidō (79 000 km2), historiquement peuplée par les Aïnous, Honshū (227 000 km2) la plus grande et la plus peuplée avec 105 millions d’habitants, Shikoku (18 000 km2), l’île de la mer intérieure et Kyūshū (36 000 km2), en face de la Corée du Sud.
De plus, l’archipel comporte environ trois