Le système respiratoire de l’enfance à l’adolescence

La naissance

Au terme de la grossesse les poumons sont prêts à fonctionner. Le nouveau-né doit s’adapter à la vie extra utérine. Il doit passer d’un milieu aquatique à un milieu aérien. Le nourrisson normal excède spontanément à l’autonomie des gestes et à l’automatisme de la respiration.

Les premières années de la vie à l’adolescence
Le système respiratoire se développe. Les ramifications bronchiques continuent à croitre après la naissance, les alvéoles augmentent.
De 2 à 8 ans elles augmentent en nombre et en taille. A 8 ans elles augmentent en taille (24 millions à la naissance à 300 million à l’âge adulte)
La cage thoracique, dont le bon fonctionnement conditionne une bonne respiration, se développe parallèlement au système respiratoire.
Les poumons ont acquis vers l’âge de 8 ans toutes les structures pulmonaires nécessaires à leur fonctionnement (bronchioles, alvéoles)
A l’Age de 2 ans l’enfant explore son environnement, sa musculature lui permet d’assurer la position debout et de marcher, il commence à éduquer son rythme respiratoire.
Les performances pulmonaires augmentent de la naissance à l’adolescence. Mais leur maturation se poursuit pendant l’adolescence et la capacité respiratoire, elle, évolue même à l’âge adulte en fonction de l’âge, la taille et autres facteurs
La respiration comporte 2 étapes : l’inspiration et l’expiration de l’oxygène par le nez.
Il existe 3 types de respiration : nasale, buccale, naso-buccale.
A la naissance, la respiration se fait par le nez. Entre 3 et 6 mois la respiration buccale n’est pas acquise. A partir de 3 ans l’enfant respire par le nez et la bouche (naso-buccale)
Source : comité nationale contre les maladies respiratoires DR Luc Caroline hôpital de la timone enfant à Marseille www.medecine.ups-tlse.fr www.stethonet.org
Examen clinique du nez de l’enfant Dr Georges Ansard et Dr Bernard Vanenbroere