Le chant dans l'enfance

1556 mots 7 pages
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Introduction
Le chant, moyen d’expression privilégié, a sa place dans la vie de l’enfant et dans la vie de l’école. Il révèle et cultive la sensibilité des jeunes élèves et joue un très grand rôle dans la formation de leur personnalité. L’enfant a un goût naturel pour la musique. Déjà le bébé chantonne lorsqu’il émet des gazouillis et des lallations, il est sensible aux berceuses que sa mère
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Pour ce faire, nous invitons tous nos collègues enseignants de s’en approprier et en faire usage surtout afin de rendre nos classes toujours ambiantes.
I-) IMPORTANCE DU CHANT
A- Dans la vie de l’élève
Le chant est un stimulant dans le déroulement des disciplines scolaires constituant ainsi un soutien dans les efforts. Il est aussi un moyen de sensibilisation et d’information sur les maladies, les guerres, la famine, la détresse, l’allégresse, la joie, etc.
Il éduque la voix et l’oreille de l’élève, lui procure un délassement, une détente, crée l’ambiance de joie et de gaieté. Le chant éveille chez lui le sens de la discipline par des exercices rythmiques, il rappelle aux souvenirs des élèves en plusieurs situations et événements de la vie, éveille également leur
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II-) OBJECTIFS
Les objectifs assignés à l’enseignement du chant sont presque les mêmes au préscolaire comme au primaire. Il vise à :
- développer chez l’enfant la sensibilité et le goût à la musique ;
- développer les sens esthétiques et rythmiques ;
- favoriser l’expression, la communication ;
- développer la mémoire et l’attention ;
- affiner la perception auditive et visuelle ;
- développer l’esprit d’imagination et de créativité ;
- initier au solfège et à l’utilisation des instruments de musique ;
- contribuer à la socialisation de l’élève.
III-) METHODOLOGIE
La méthodologie du chant comporte les phases que voici :
Prise en

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