Diapositive 1Enfance et Cultures
Laura Nieri Vassallo
Anthropologue
lnv@sfr.fr
IFAP Saint Joseph
2022Enfance et Cultures
Objectif
Analyser la place de l’enfant au travers de ses représentations et statuts, selon les contextes socio culturels. Contenu
1. Représentations et statuts de l’enfant
1.a Représentations et statuts sociaux
1.b D’où vient l’enfant?
1.c Conceptions du statut de l’enfant
1.d Les naissances spéciales
2. La naissance: un rite de passage
2.a Naissance biologique, naissance …afficher plus de contenu…

Enfance et Cultures
Laura Nieri VassalloReprésentations et statuts de l’enfant
1.a Représentations et statuts sociaux
Le statut social est la «position (sexe, âge, origine, état civil, niveau d’instruction, profession …) qu’un individu occupe dans le système social. » Vega
Les « représentations sociales correspondent à un savoir, des connaissances, des valeurs, des croyances partagés par un groupe social. L’ensemble forme une
« vision commune » sur le monde, les individus, les autres groupes. Cette vision commune influe sur nos comportements qui se manifestent dans les interactions. »
Fisher
Bonnet, Rollet (2012), en parlant de ces visions communes du petit …afficher plus de contenu…

Si nous regardons maintenant les naissances spéciales (par le siège, avec les dents, coiffé, avec une malformation, un signe particulier…), nous observons que l’enfant se voit attribuer un statut spécifique, toujours liminaire (messager des ancêtres, moniteur des parents, médiateur d’une divinité…) qui va cette fois se maintenir au fil du temps. L’enfant à titre bénéficiera, tout au long de sa vie, d’une place singulière au sein du groupe, place établie à partir du sens que le groupe donne à sa spécificité. (Nieri Vassallo)
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Laura Nieri VassalloEnfance et Cultures
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