lecture_analytique_chap_7

Pages: 5 (634 mots) Publié le: 12 octobre 2015
Lecture Analytique n°10 – Zadig, Voltaire, Extrait 2, Chapitre VII, "Les disputes et les audiences".
« Il y avait une grande querelle dans Babylone […] C’eût été grand dommage qu’il eût été pendu » (p.56 à 58,
Folio).
Axe de lecture :

Zadig, un

Exemple / relevé du texte



« L’univers avait les yeux sur
ses deux pieds. »
« Toute la ville était en
agitation et en suspens. »
« Tout le monde futpour lui »
« Zadig entra dans le temple
en sautant à pieds joints, et il
prouva ensuite, par un
discours éloquent… »
« A pieds joints »



« Prouva »



« Discours éloquent »



« le grand procès entre les
mages blancs et les mages
noirs » + « une grande
querelle dans Babylone qui
durait depuis quinze cents
années ».






personnage aux grands pouvoirs
Procédé littéraire
Hyperbole
Jeu demots avec les parties du corps

Adjectif mélioratif, laudatif

« Il sauta » , « Il prouva »,
« il termina »
+ « Expédier »


« Le matin » + « le reste du
jour » + « le soir »



« particulières et générales »
+ « tragédies où l’on pleurait,
et des comédies où l’on
riait ».



« et ce qu’il fait renaître
parce qu’il avait du goût. Il ne
prétendait pas en savoir plus
que les artistes ; il lesrécompensait par des
bienfaits et des distinctions et
n’était point jaloux en secret
de leurs talents



« le grand ministre ! » +
« l’aimable ministre ! » +
« C’eût été grand dommage
qu’il eût été pendu »

L’exagération et l’attente du peuple
amplifient l’importance de Zadig.

Il agit d’abord et parle ensuite
Homme d’action

Verbe appartenant au domaine
scientifique et de la raison

•Interprétation

Personnage facétieux, manière de se
moquer et de ne pas prendre au
sérieux.
Jugement du narrateur qui porte luimême un regard favorable sur son
personnage.

Répétition de l’adjectif « grand ».

Mise en valeur des difficultés à
résoudre.

Temps des verbes : passé simple
Valeur : action brève.

Met en valeur la facilité avec laquelle
il règle les problèmes.

Connecteurs temporels qui marquent
lestrois moments de la journée de
Zadig

Homme d’action / complet / qui ne se
repose pas.

Antithèses
Rythme binaire

Homme qui crée un monde complet et
harmonieux

Voc. mélioratif : « avait du goût »
Inventaire des défauts qu’il n’a pas

Eloge du narrateur
(implicite : d’habitude, les personnes à
ce genre de poste le sont)

Discours direct + phrases nominales
exclamatives

réactions des deuxpersonnages du
royaume qui lui sont hiérarchiquement
supérieures élogieuses.

Axe de lecture 2 : La satire de la société
Exemple / relevé du texte

Procédé littéraire utilisé

Interprétation
a. Satire du monde religieux.

b. Satire des courtisans.

c. Satire du peuple

d. Satire du roi

Lecture Analytique n°12 – Zadig, Voltaire, Extrait 2, Chapitre VII, Les disputes et les audiences.
« Il y avait unegrande querelle dans Babylone […] C’eût été grand dommage qu’il eût été pendu » (p.56 à 58,
Folio).
Axe de lecture :

Zadig, un

Exemple / relevé du texte



« L’univers avait les yeux sur
ses deux pieds. »
« Toute la ville était en
agitation et en suspens. »
« Tout le monde fut pour lui »
« Zadig entra dans le temple
en sautant à pieds joints, et il
prouva ensuite, par un
discours éloquent… »
« Apieds joints »



« Prouva »



« Discours éloquent »



« le grand procès entre les
mages blancs et les mages
noirs » + « une grande
querelle dans Babylone qui
durait depuis quinze cents
années ».






« Il sauta » , « Il prouva »,
« il termina »
+ « Expédier »




« Le matin » + « le reste du
jour » + « le soir »



« particulières et générales »
+ « tragédies où l’on pleurait,
et descomédies où l’on
riait ».



« et ce qu’il fait renaître
parce qu’il avait du goût. Il ne
prétendait pas en savoir plus
que les artistes ; il les
récompensait par des
bienfaits et des distinctions et
n’était point jaloux en secret
de leurs talents



« le grand ministre ! » +
« l’aimable ministre ! » +
« C’eût été grand dommage
qu’il eût été pendu »

personnage aux grands pouvoirs
Procédé...
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