Lecture analytique Les Fées de Perrault

Pages: 6 (1313 mots) Publié le: 20 août 2014
LES FÉES DE PERRAULT

1. Présentation
grand auteur 17e
paru 1697
publié conte de la mère l'Oye : 8 contes en prose, transcription certains textes merveilleux populaires, contes en prose, merveilleux, visent divertir & instruire = morale, contes signification bcp plus profonde : sont au centre de l'être humain
ex : cendrillon : conte sur rapports du rêve...
grand fonctionnaire de l'étatcarrière de notable
querelle anciens-modernes : prend parti modernes pcq pense que son siècle (celui louis 14) vaut aussi bien que grands siècles antiques, s'oppose à boileau (anciens) avec Le parallèle des anciens et des modernes

2. Situation
mère 2 filles
aînée (Fanchon) = portrait mère : caractère désagréable
cadette = portrait père : bonté, douceur, honnêteté
mère folle aînée (gâte...),aversion effroyable cadette (soumise corvées, interdite manger avec famille)
sait rien du père, comment il est mort...
devine petite bourgeoisie
cadette corvée eau : va puiser fontaine quand rencontre vieille dame (fée) apparence miséreuse... demande de l'aide, s’exécute « elle puisa de l'eau au plus bel endroit de la fontaine » ; « soutenant toujours la cruche afin qu'elle but plus aisément »remercie bonté, accorde don : paroles transformées fleurs, pierres précieuses...
rentre chez elle, mère veut aînée ait meme don : l'envoie fontaine
y va, rencontre dame magnifiquement vêtue (fée), attitude désagréable dont punition : paroles transformées crapauds, serpents...
fuite cadette : rencontre fils roi & se marient
rejet aînée, meurt seule bois

1. Schéma narratif
1a Compositiondu récit
Apologue (récit court & plaisant à visée didactique)
Décomposition récit : différentes étapes = similitude entre les 2 épisodes avec rencontre au centre :
1er ÉPISODE
1ere étape : situation initiale (l.1 à 10) = éxude l'inégalité. Correspond présentation personnages : inégalité traitement entre 2 filles.
2e étape : rencontre cadette & fée. Subdivisée en plusieurs étapes :
1)rencontre à la fontaine
2) demande
3) jeune fille à l'attitude serviable et honnête
4) récompense immédiate
5) retour
6) étonnement mère
7) récit jeune fille (n'est pas donné dans le texte)
8) décision envoyer Fanchon à la fontaine

2e ÉPISODE
Plus court 1er épisode
1) rencontre avec fée
2) attitude désagréable de Fanchon
3) punission immédiate
4) colère de la mère qui se retourne versla cadette

3e ÉPISODE
situation finale
1) fuite cadette
2) rencontre fils du roi
3) solitude fanchon & mort

CONCLUSION
récit court
élément déclencheur : rencontre avec fée
texte correspond schéma suivant :
1) situation initiale
2) élément modificateur (1er & 2e récit = en liaison avec le 1er du récit 1)
3) Situation finale : opposée situation initiale : radicalité inversionsituation finale

1b Art concision du récit
SITUATION INITIALE
que n'avons nous pas ? = pas descriptions lieux & personnages. Aucun personnages clairement imaginable.
Ressemblance mère & Fanchon (même caractère acariâtre) : similitude caractère mère & Fanchon puis cadette & père
on ne sait pas à quel milieu ils appartiennent, devine petite bourgeoisie.
Père mort : on ne sait rien à ce propos =isolement cadette : plus de protection face pouvoir mère, son père plus là pour la défendre face méchanceté maternelle.
L'une a un prénom, l'autre non = individualisation
l'autre définie que par ordre /rang de naissance : cadette
même concision 2 récits : 2 épisodes importants récits 1 & 2 = aucuns détails lieux (fontaine...) sauf distance = pénibilité (½ lieue logis) = pense à Cosette
rien ditsur le trajet (chemin, environnement...)

RENCONTRE FÉE
rien n'est dit apparence = pauvre femme (pauvreté, misère, dénuement)
2e rencontre : magnifiquement vêtue

RENCONTRE FILS ROI
connait pas son prénom
pas décrit mais certainement beau (dans contes fils de roi = beaux)
il chasse = activité noble

SITUATION FINALE
mariage : rien n'est dit
mort de l'ainée : même chose, esseulée...
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