> Devenir un bon lecteur

Objectifs
Vérifier ses compétences de lecteur Découvrir la lecture analytique F. DAVI

Séquence 0-FR20

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> Devenir un bon lecteur
A B

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Premiers repérages Pour aller plus loin

> Fiches Méthode

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Argumenter Histoire et mouvements littéraires Types de textes et formes de discours Les genres littéraires

> Frise d’histoire littéraire

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Sommaire séquence 0-FR20

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evenir un bon lecteur

C

ette séquence est particulière : « portail » ou « sas », elle sert de transition entre la Troisième et la Seconde. Ici nous vous présentons d’abord de manière pratique comment vous questionnerez les textes au lycée. Remettons-nous progressivement au travail ! Voici un premier texte pour commencer l’année, lisez-le attentivement.

Texte 1
Rabelais, Pantagruel (1532) chapitre 8, édition modernisée, éd. du Seuil.

Dans le roman de Rabelais Pantagruel, le bon géant Pantagruel, fils de Gargantua, le roi d’Utopie, doit faire ses études. Il parcourt d’abord la France des Universités, puis s’installe à Paris pour devenir l’élève d’Épistémon. Son père, Gargantua, lui écrit alors une lettre d’encouragement.
C’est pourquoi, mon fils, je t’engage à employer ta jeunesse à bien progresser en savoir et en vertu. Tu es à Paris, tu as ton précepteur Epistémon, l’un par un enseignement vivant et oral, l’autre par de louables exemples peuvent te former. J’entends et je veux que tu apprennes parfaitement les langues : premièrement le grec, comme le veut Quintilien ; deuxièmement le latin ; puis l’hébreu pour l’Écriture sainte, le chaldéen et