Lecture/compréhension des textes en fle : la problématique de la perception du lien entre l'anaphore et son référent chez les étudiants universitaires soudanais

21880 mots 88 pages
بسم الله الرحمن الرحيم
Université du Soudan de Sciences et de Technologie
Faculté de Pédagogie
Département de français
Master de français

Lecture/compréhension des textes en FLE : La problématique de la perception du lien entre l'anaphore et son référent chez les étudiants universitaires soudanais

Reading / understanding of texts in FFL: the problematic of the establishment of the link between the anaphora and its referent for Sudanese university students

قراءة وفهم النصوص المكتوبة في اللغة الفرنسية كلغة أجنبية: إشكالية الربط بين التراكيب المرجعية ودلالاتها لدي الدارسين الجامعيين السودانيين

Mémoire préparé en vue d'obtenir le diplôme de Master en FLE

Présenté par : Atif Elhaj Saeed

Sous la direction de : Dr. Nazar Mubarak Eltahir

Juin 2010

Dédicace

A mon père el-Hadj Saeed Hamza,

A ma femme Manal,

A ma fille Ragad.

Remerciements

Au terme de ce travail, je tiens à remercier chaleureusement Dr. Nazar Mubarak pour la direction de mon travail. Je le remercie pour sa patience, sa disponibilité et son aide qui m'ont été précieuses.

Mes remerciements vont également à Dr. Ahmed Hamid (Abubura) pour avoir revu la mise en page de ce travail et pour son aide continuelle.

Je remercie ma famille pour l'encouragement qu'elle m'a accordé tout au long de ce travail.

Je remercie aussi tous les amis et collègues qui m'ont encouragé pour que je puisse achever ce travail.

Table des matières

2 Dédicace
3 Remerciements
4 Table des matières
7 Liste des tableaux
8 Résumé
9 Abstract
10 ملخص البحث
11 Introduction générale Premier chapitre : Lecture/compréhension des textes écrits
15 1. Programme du département de français à la faculté des langues
17 1.1 Place de la lecture dans le cursus du département de français
19 1.2 Lecture/compréhension en FLE
19 1.2.1 Modèles de lecture en LM
19 1.2.1.1 Modèle traditionnel de

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